遵守交通规则，俩人现在在等红灯。
高阳看看时间，还挺早，就歪头看着池轩：“刚才，是干啥？在实验室。”
池轩也学着她歪头，一只手还拉着她晃来晃去，嘴上说着：“你猜。”
高阳仔细想着，提出自己的想法：“在告诉别人，你有女朋友了？”
池轩摇摇头。
高同学继续：“想让别的人别再打扰你了？”
池轩还是摇摇头，还学高阳一样歪着。
红灯变绿，新手司机重新出发，池轩骑上车，才说：“如果我身边，有潜在的喜欢我的人，也应该我来解决，我来拒绝，不会让你觉得困扰，和我在一起，你只要开心就够了。”
高阳一愣。
“让女朋友来‘帮’自己解决身边不怀好意的女生，”池轩稳稳地停在下一个红绿灯前面，认真地：“是男朋友的无能。”
高阳一直是把男女平等贯彻的非常彻底的，因为不觉得女性比男性弱，低级，所以任何时候，都不需要被人让着。
池轩这样说，高阳也点点头：“我也会解决我身边的……虽然目前还没有。”
池同学摇摇头，一脸好战：“我来解决，如果有那么不懂事的男生，一定要留给我。”
“……”高阳。
“把我当成一个特殊的人，不要和我分的特别清，把你的小脑瓜用在其他事情上，和我在一起，只要开心就好了。”
到了地方，池轩把新车锁好。
拉着高阳的手，走进大门，走进楼门，走进会场，穿过池雯和张悦所在的那一排，穿过乔乔和文翰在的那一排，穿过来围观的小小和程云海所在的那一排，期间路过了正在喝水润嗓子的韩赟，路过了早早到了的冯田和小弟，很是主角气场地坐到了不参与投票的观众席的第一排。
张悦看看自己跟池雯之间刻意隔出来的位置：“为什么他们可以那么高调？”
为什么我们要这样？
池雯没回答，看着前面池轩和高阳的背影，虽然不想在这方面也和池轩较劲，但她不明白，为什么池同学什么时候都可以痛快地做出决定，并且保证每一次决定都是对的。
这样想着，手上不自觉掏出手机，点开微信，通讯录下滑，一路滑到池轩的名字上，点开，上一次说话也是聊高阳同学。
池雯打字：“定了？”
那边等待开场的俩人，正在开房下五子棋。
池轩收到信息的时候，俩人刚结束一把，高阳正起身去厕所。池轩点开消息，看到池雯的话，回了个“嗯”。
池雯那边，张悦也探头看着，还没容池雯再问什么，那边紧接着又是一条消息。
池轩难得解释自己的决定，也难得对自己的姐姐说这些：
“这么多年，让我惊艳的，就一个她。”
池雯就什么都不想再问了。
以往韩同学每次看到高阳，都要过来说些什么，今天倒是非常严肃又沉默，虽然高阳能感觉到她的目光一直随着他俩挪动，不过什么都没敢上来说，倒是真的。
等高阳去厕所回来，韩赟他们和J大的比赛也马上就要开始了。
辩题是《好为人师，是不是人之忌？》，J大正方，韩赟他们反方。
J大是三个男生，韩赟他们也只有韩同学一个妹子，但气势还是挺足的，看起来信心满满的样子。
两边辩手介绍完毕后，比赛正式开始。
正方一辩是个小胖子，个子不高，肚子圆圆，脸也圆圆，站起来就是一副老神在在的样子：“主席好，各位评审老师、同学，对方辩友下午好，我方认为，好为人师，是人之忌。首先从学习层面来讲，好为人师重点在‘好’，而我们并不确定他的水平，不能确定水平的人，却很喜欢做老师，喜欢去教导别人，对我们的学习指导是不好的，是不合适的，好为人师，但毕竟不是老师，不够水准的热爱对别人是种耽误，所以是大忌。”
“其次，在生活中，好为人师是一种主观行为，忽视了客体的需求性，别人愿意听吗？你就说；别人想接受这方面的知识吗？你就强迫接受，带有‘自以为’和‘强迫’性质，不利于优良人际关系的建立，如果‘好为人师’的人有真本事，也只会因为这两种性质，不断热脸贴冷屁股，如果没有真本事，说出来的生活常识经常是错误的，经验都是迂腐的，那只会给别人带来困扰，也让自己不能认清自己。”
“人之忌，在好为人师，这句话是孟子说的。前人说的话可能并不完全适用于这个时代，但还是有非常大的指导意义的，我们中国人，推崇虚化若谷，有才能的人尚且要谦虚做人，好为人师已经是一种不谦虚，自我夸耀、自我满足的状态，以这种状态为前提，就已经是做人的很大忌讳了。谢谢。”
正方一辩坐下，反方一辩站起来，余光瞥了韩赟一眼，给自己打打气，略带紧张地：“主席好，评委老师、同学，大家下午好。正方提到辩题的时代性，正好是我方想说的第一点，辩题确实不具有特殊时代性，孟子所处的时代，尚且有百家争鸣，儒墨名法道……各家发表各家言论，各家争论批评，又相互学习。‘天子失官，学在四夷’，有知识的人设立私学，教授知识，有这个前提，才有百家争鸣，而这个前提，就是好为人师，有学问有知识，没有自己藏着掖着，故作谦虚，而是分享发扬。”
“孔子周游列国，推销自己的思想，‘明知不可为而为之’，因为本身思想与当时诸侯争霸的需求不符，遭受了很多白眼、嘲笑和讽刺，那时别人眼里，孔子是不是‘好为人师’？正方说这个忌，在过去存在，现在也存在，我方却认为，这个观点，在过去就不对，在现在依然不对，好为人师不是忌讳，忌讳的是没有本事，没有真水准的好为人师，批判别人喜欢教导，根源在于对方的思想、言论和说话方式是你不支持、不喜欢、不接受的，如同讽刺孔子的政见不同诸侯国国主，但也有接受孔子的，如同存在接受你所不喜欢的思想的人，忌不在于好为人师，在于对‘不对’的人和事物进行教导，那是另外一个辩题。”
“我们要说的第二点是，好为人师并不是忌，好为人师还要求你必须听他信他才是忌，好为人师，最初的意思，不过是不谦虚，喜欢做别人的老师，教导别人，并不存在强迫你一定要听他的性质，说者是说者的视角，听者是听者的视角，请正方辩友不要混淆。谢谢。”
高阳在纸上划拉着，池轩看了看她的字，简直不忍直视，比虫子爬没强多少。
高同学被盯着，就假装端正地重新抄写了一遍，结果依然是端正的丑字，池轩在旁边忍俊不禁：“又多了一个可以交流的东西。”
“哦……”高阳不给面子，就不问他是什么。
池轩叹口气，把笔从高同学手里拿走，顺手拉起高同学的手：“以后我教你写字。”
高阳“啧啧啧”：“你看，你现在就就是‘好为人师’。”
池轩挑眉：“我只是觉得，你的字太可爱了，想把你教的平凡点儿，不然被别人发现了就不好了。”
“……”高阳：“……你憋说话！”
“好，不说话，”池轩被管的一脸受用：“我最听话了。”
高阳：“……”
台上两边一辩发完言，按照规则，二辩三辩要开始攻辩环节。
正方二辩是个瘦高个，来势汹汹直点韩赟：“请问反方三辩，不合时宜的教导，是不是忌？”
韩赟被点名好像一点也不意外，站起来：“不是，首先不合时宜得看在谁的视角中，其次本次辩题是好为人师是不是忌，再次提醒正方辩友。”
正方二辩：“那自以为是的教导别人是不是存在让人讨厌的可能，人际关系中，让人讨厌的点，是不是忌？”
韩赟依然面无表情：“不是，教导的方式大部分是用说话，不说话、不表达就不会犯错，照正方这样说，只要说话就存在让人讨厌的可能，说话才是原罪，只要不说话，就不会犯忌了。”
时间还有一点，正方二辩不愿意放弃，继续：“本次辩题是讨论好为人师，不是讨论说不说话，没有本事、夸夸其谈，以资深自居，教育别人，本身就是违背社会人情的，违背社会人情不是大忌？”
韩赟看了眼己方一辩：“你觉得没有本事的人，别人不一定那么觉得，你觉得人家以资深自居，怎么保证没戴有色眼镜，问题不出在好为人师的人身上，兴许人家真的有才有能，只不过没被你看在眼里，社会上眼高手低的人又不是少数，姜太公还要等愿者上钩，夸夸其谈的人，你就当他等愿者上钩呗，千里马也只有伯乐能识，如果所有马儿都不跑，怕被人当炫耀，先秦诸子大家都别说话，别招学生，全都闭门造车，天下太平。”
正方二辩被噎得死死的。
等到韩赟这边的二辩提问，就换了个路数：“请问正方二辩，热爱教育事业，去当老师，是不是忌？”
正方二辩：“当然不是，那是经过考核持证上岗的，和好为人师的情况根本不一样。”
正方从他们的观点打击，反方没有遵循套路，从对手那方提问打击，而是陈胜追击，也选择从己方视角提问。
反方二辩继续：“谁说不一样？好为人师难道有贵有贱？没上过学，没考过证的人热爱教育事业，就不行？”
正方二辩磕巴了一下，也还是迅速回答：“反方辩友请不要偷换概念，如果一个老师，不知谦虚，以炫耀自己才能为前提的去教导别人也是不对的。”
反方二辩阴恻恻一笑：“那作为老师，业务能力更重要，还是谦虚更重要？”
正方二辩：“与辩题无关，拒绝回答。”
“有知识、业务能力强，和人品如何没有决定关系，有学识是有学识，谦虚是谦虚，是两码事儿，好为人师是说不谦虚的教导别人，又没有说这人业务水平不行，请问正方二辩，有才能但认可自己的才能，很自信地教导别人，是忌吗？”
高阳听到这里，仔仔细细看了一眼反方二辩，这个人之前在他们和韩赟比赛的时候，没有上场，二辩在攻辩中更具攻击性，但这个人的角度倒全是从保守方向出发的，而且完全把先前韩赟说的，递进了一步。
高阳在纸上划拉这人的名字，池轩在旁边看着：“可爱~”
高同学没忍住翻了个白眼。
反方二辩问完，正方三辩的问题显得非常无力，其实正方的点很多，就只是池雯和高阳随便聊一聊，两个人也都说出来两三点，而这次，正方这边只能死咬“炫耀让人讨厌”这个点来打击对方，可反方却可以借着这个点，借力打力，从多角度回击。
这场比赛，从反方二辩问出最后一个问题，就结束了。
到总结发言，正方没了底气，说来说去都是绕圈子话。
韩赟那边从攻辩环节就开始一脸认真地总结，到最后一个问题回答完。韩赟吐出一口气：“主席好，各位老师、同学、对方辩友好。今天的辩题是，好为人师，是不是人之忌。好为人师是说为人不谦虚地想要教导别人，指导别人，而忌是说，禁忌和忌讳。我方认为，好为人师，不是人之忌。”
“首先，愿意把自己的知识、见解传授、教导给别人是一件好品质，并没有什么可忌讳的。不谦虚是性格问题，并不能否认一个人的能力，而且有才者也多桀骜，不谦虚是难免的。”
“其次，只要是见解，只要是人，都有被接受和不被接受的，一个被接受的人，他本身也有不被人接受的观点，觉得此人是不是好为人师，有没有才华，具不具备教导人的知识，并不由某一个人、某一派别所决定，你之蜜糖我之砒.霜，如果让有思想的人为了避免成为不支持自己思想的人口中的‘好为人师’和‘忌’而闭嘴，那天下永远一家之言。比起一家之言，好为人师绝对称不上是忌讳。”
“正方所说的观点我方都认同，但那需要给今天的辩题加一个前提，即‘没本事’的好为人师是忌或者‘满嘴跑火车’的好为人师，是忌讳。而今天的辩题只是，好为人师，是不是忌，我方认为，不是。喜欢分享知识的人，只要他说的对某一些人有用，都是好的，都是不应该鄙视和抨击的。谢谢。”
作者有话要说： 网游那个是短篇，11万字的大纲，也快完结。
这周五之前完结这本的正文，下周一开始更新校园文啦，球收藏啦，放下文案：
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