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辛瑶的名师系统——听谣

时间:2019-01-07 10:17:35  作者:听谣
 
    放七天假开心不开心!
 
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 第2章 002
 
    002.
 
    空无一人的宿舍让辛瑶有一种背后发凉的感觉,那公式化的声音就好像是在耳朵旁边响起来的一样,脑袋里的嗡嗡声倒是消失了。
 
    这个脸,得快点去洗了,大白天的在闹鬼?
 
    她刚一脚踩出宿舍……
 
    【系统已激活,请您绑定学生档案,绑定后自动激活初级教师资格。】
 
    这一次没有给她反映的机会,直接眼前就跳出来一个面板。
 
    【滴滴滴,请您绑定学生档案,激活初级教师资格。】
 
    伴随着这样的声音,眼前出现一个框子,上面写着相同的话,下面是大大的“绑定”两个字。
 
    平时辛瑶也不是那种死学习的类型,网络小说偶尔也会看一看,系统这个类型也是看过一些的,自然也明白了眼前的情况。
 
    右上角的部分有一个小小的感叹号,旁边有一行不太起眼的小字,作为学霸中的学霸,她一眼就注意到了。
 
    【!系统将在您首次进行辅导教学后激活。】
 
    辛瑶退回宿舍关上门,刚把脸盆放到一边,眼前的框子就开始闪烁,耳边也伴随着“滴滴滴”的提醒声。
 
    她倒是看出来了,系统真算不上有耐心,坐下就立马默念了绑定,果然跳出来一个表格。
 
    不得不说,系统比想象中还要先进,表格的最上方是一个视频,她本想点击播放,却被通知要先行绑定学生档案。
 
    学生档案的部分,基本信息系统已经自行填写完,就是需要她确定一遍,系统定制的学生档案看起来比她们的人生档案还要全,各种信息应有尽有。
 
    很多地方还是空白项,应该是系统也是通过她的接触来填写档案的,现在接触的少,涉及到的内容也就有限。
 
    【宿主辛瑶已成功绑定001号学生档案——余洋。现激活初级教师一星资格,新手奖励已发送至您的背包,专注卡X2,记忆卡X2,声望点X1,请查收。】
 
    确定之后便弹出来一个任务框。
 
    【任务:请宿主了解首次上课情况,做出改正笔记,并且根据系统评价做出调整。】
 
    首次上课的视频就在视频栏,辛瑶点开,视频是从她的视角出发的,旁边还有一些编辑的选项,比如说笔记记录,或者备注,可以直接添加在视频上。
 
    系统很人性化,在一些并没有什么毒点的地方会自动快进,一些需要特别关注的地方也会有一定的停顿,她也看出了问题所在。
 
    上课的时候和回看的时候是完全不同的,上课的时候更多的精力都放在知识点上,没有太多的时间去关注学生和接受程度,她大部分时间都是问余洋是否听懂,要不要重新再讲一次。
 
    这个视频看下来,她真想找个地缝儿钻进去,上课的时候感觉不到,作为一个师范学校的学生,回看这节课还真是连五十分都达不到。
 
    有些地方余洋虽然没说,但是紧锁的眉头出卖了他……他没听懂。
 
    她在这些地方都备注上了标记,准备明天过去的时候,再把这些部分带一下。
 
    播放完成之后,系统倒是很自觉地就给辛瑶生成了一个课后反馈报告,她粗略的拉了一下,重点都在,最后面的部分还附上了系统对本节课的评价。
 
    【宿主001号学生余洋第01课评价:
 
    宿主过于自我,讲课语速节奏过快,内容太过丰富,学生吸收情况极差。
 
    本课评分:41.2分,不及格。
 
    PS:不及格超过指定字数将扣除教师等级分数。】
 
    系统还真是……严格。
 
    辛瑶看到后面那句话,立马转出去先看了新手教程以及系统介绍,教师等级分数?还扣分?
 
    从说明来看,系统是立志于把她打造成一代宗师,本着认真的负责的态度,系统的要求可谓是——超高!
 
    整个系统介绍就充斥着一句话——你要努力,你要加油,你要向上,你要认真,你要负责,你要是做不到,你就是弱鸡,给你扣分,扣分,扣分,扣成负分你还要补!不然就给你掉段位!
 
    辛瑶:……可以退货吗?
 
    答案当然是她想的美……宿主请好好成长,加油哦!
 
    不过好处是,系统后面会随机出现宣传卡,记忆卡,专注卡,这些卡片可以提升学生的注意力,记忆力,随着她的等级越高,每次完成任务的程度越高,代课费,包括名气,也会有一定的增长。
 
    发家致富指日可待。
 
    辛瑶本身就是个具有挑战力的人,系统的规定多,任务多,完成程度困难,反而让她有一种更想去挑战的感觉,彻底的激发了她的挑战欲。
 
    突然间斗志满满,她立马就看着课本调整了第二节课的进度,顺便把第一节课没有很好吸收的知识点也加了进去。
 
    全部都调整好之后,辛瑶才抱着书去了图书馆,大三委实不算忙,但是她也不想落下学业,每天的自习时间不能少。
 
    不过今天效率显然并不好,她满脑子都想的是系统,八点多钟的时候就决定收拾收拾回去,反正也没效率,不如回宿舍。
 
    在路上又把系统调出来看了一下,一边研究升级的一些基本称号加成,一边朝宿舍走去,系统并不遮挡视线,也不耽误回去。
 
    “你今天回来这么早?”
 
    门一开,辛瑶就看见对床的杨莹已经回来了,一见她就问,确实,学霸一般很少这么早回来。
 
    “明天早点起来再去,要出去吗?”辛瑶笑着说道,顺手把书放在桌上,一回头看杨莹在挑衣服。
 
    “嗯,昨天我不是回家了吗?一会儿去见那谁去。”杨莹看经常用那谁来称呼她男朋友,每次说起来的时候,辛瑶都要反应一下。
 
    点点头,她没有继续问,她们住的四人间的宿舍,宿舍里面目前只有辛瑶是单身,她这人一门心思扑在学习上,也不是没有给她打过电话发过短信的,她都很客气婉转表示了拒绝。
 
    不过在宿舍里面她也算不上异类,因为大家都有男朋友,其实多半见不到面,尤其是辛瑶,醒着的时间大部分都在图书馆,在宿舍的时候算是少之又少,只是互相之间也没有那么亲密。
 
    “你之前去学习部登记的勤工俭学怎么样了?”杨莹拿了件衣服出来,一边问着辛瑶。
 
    “昨天接到一个家教,已经开始上课了。”
 
    “那还挺顺利的,离得远吗?”
 
    “从宿舍出发,坐公交二十分钟也就到了。”
 
    “哇塞,那不错啊,要不是那谁太粘人,我都有点动心了。”
 
    辛瑶笑着没有说话,这是被秀了一脸的恩爱,只是看了看她比在身上的衣服说道:“这个颜色很衬你。”
 
    “我就说咱们宿舍你最有眼光!我今儿晚上不回来了,你早点睡。”
 
    “好。”
 
    杨莹一走,宿舍又冷清起来,晚上辛瑶直接失眠,脑海里面全是系统和英文单词,又爬起来看了半个小时原文书,总算是成功被催眠。
 
    难得失眠的辛瑶头一次睡了个懒觉,睁眼的第一件事情就是先把系统调出来,看看昨天是不是在做梦,又在胳膊上面捏了一把,立马疼醒,一点儿瞌睡都没有了。
 
    昨天的兴奋感稍微收了收,今天去图书馆已经起的有点迟了,她起来先洗了衣服,又收拾了收拾桌面,吃了饭就直接从食堂往学习部去了。
 
    周末也是学习部忙碌的时候,一般情况要值班,会有报了勤工俭学的人过来看,搞活动基本上集中在周末,所以她也不会扑个空。
 
    这会儿正是人不多的时候,刚进去就看见那个熟悉的小学弟,他立马就站起来说:“学姐,那天那个家教不合适?”
 
    辛瑶摇摇头,笑着走进来说:“不是,我是来登记一下的,那个学生家长已经和我讲好了,正式录用了,我过来做个回访登记。”
 
    学习部这边安排出去的勤工俭学都是需要做回访登记的,要是不合适的话,还需要把学生的档案信息和试卷还回来,安排给其它的学生。
 
    已经确定下来的,也需要过来做一个登记,这个学生的任务在学习部这里就算结束了。
 
    “学姐你人真好啊,我们现在可难做了,确定下来的都不过来,我们还要一个个打电话问。”学弟一听,立马给辛瑶搬了个凳子。
 
    “我需要填写表格吗?”
 
    “要的,我给你拿。”
 
    辛瑶接到表格就按照上面的信息填写起来,表格内容并不算多,但是学习部要留档,她写的认真,还有第一次补课的反馈也自己加了上去,旁边的学弟差点没感动的哭出来。
 
    辛瑶写完笑着递过去说道:“给你,那我先回去了。”
 
    看着时间差不多,就直接去宿舍拿了书就赶出来上了公交车。
 
    所有的上课时间全部统一下来之后,也不用提前到,大概还剩五分钟,她刚好进了余洋家里。
 
    叮……
 
    【任务提示:请001号学生余洋的02课时的授课质量提高二十分,最低及格以上评价。】
 
    作者有话要说:  更新来辣!
 
    求小天使们收藏嘤嘤婴!
 
    二蛋蛋会努力更新的!
 
    顺便感谢小天使们在二蛋生病期间的关爱。
 
    特准备了三十个红包在这章留言下面!
 
    心动吗!
 
    心动就夸夸我呗~
 
 第3章 003
 
    003.
 
    任务框上面显示了主线任务,任务上面标注了必须完成,失败将会受到惩罚,降低分值或者重头再来一次。
 
    每一个名师背后都有一个严格的老师。
 
    辛瑶表示低头,立马默念接受,勇于听从严格的老师。
 
    不过她倒是注意到下面还有一个特别提示。
 
    【首次完成任务后会解锁困难版本,困难版本的奖励更多哦。】
 
    困难版本和支线任务辛瑶在介绍里面都曾看过,介绍很少,只说了有相应的任务,还有一些特别触发的任务,会有很多不同的道具奖励。
 
    没太在意,她敲响余洋的卧室门,等里面传来声音才进去。
 
    还有大概几分钟,辛瑶看他在巩固上节课的知识点,也就没有打扰,打开了系统的背包,看向上次的新手奖励卡片。
 
    【专注卡:提升被使用人的注意力,提高学习效率。(维持时间:一小时。备注:可用于被使用人不喜欢的科目,效果更好。)
 
    【记忆卡:提升被使用人的记忆力,可提升记忆力。(维持时间:一小时。给记忆力不好的学生使用,效果更好。)】

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