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舒时心想，要是自己教实验班，肯定也能教出好几个满分来，这数学组组长不过是占着个实验班的好资源而已。
“哟，是高二的吧？”教务处的老师抱着一沓纸走了进来，“这是高二这次各班学生的数学分数和各班平均线。”
那老师将成绩放到了桌面上，其它几个正整理数学试卷的老师，纷纷过去凑着看成绩。
“实验班不愧是实验班，平均分还是那么高。”
“你看，最好的实验班和最差的普通班的平均分居然差了二十分！”
“不过实验班居然只有两个是满分的？我听说，这次考试不是有三四个是满分的吗？”
“难道是在普通班？这是哪个老师，捡漏遇上这种学生，运气也太好了吧！”
舒时听着还有一两个满分的漏网之鱼，便好奇地凑上前。
她倒是不指望自己班里能出什么满分天才，但是看看热闹也行。
谁料，舒时刚凑上前，便听到围着成绩单的老师们一阵惊呼。
“天哪，四班居然有两个满分的？”
“两个实验班也就一个班一个满分，四班两个？我没听错吧？”
“真的假的？怪不得四班的平均分一直不低……”
什么？居然是她教的四班里有两个满分的？
舒时不敢相信，自己居然教出了两个满分学生。
“让我看看，让我看看。”舒时立马拨开挡她视线的两个老师，伸头盯着成绩单看。
成绩单的成绩是按照学号排列，舒时一眼便看到了第一个150的分数。
她往旁边的姓名对上，发现是连星元。
舒时很满意。
自己当初叫他退了校篮球队，果然是明智之举。
没有别的事情影响学习，连星元也在这次数学考试中拿到了满分。
这才是学生应该做的。
在她接手四班前，连星元虽然优秀，但是也没优秀到这种程度。
还是她教得好！
这样想着，舒时又往下扫了两眼。
听说她的班级出了两个满分，舒时不禁好奇，还有一个学生是谁呢？
结果，又一个明晃晃的150映入眼帘。
舒时立马对上一旁的名字。
结果看到的名字，却让她愣了一愣。
冉稚？怎么会是她？
舒时很惊讶。
在她的印象里，冉稚已经和差生划上了等号。
舒时从事教师行业并不短，所以她遇到过各种学生。其中学生一旦有了连续下滑的倾向，这样的学生基本是无药可救了。
所以舒时很果断地将冉稚放弃。
可她没想到，冉稚居然还有翻盘的一天。
虽然冉稚之前交上来的数学作业的做很好，可是舒时一直以为这是冉稚抄的作业，到了考试就会露出她的真相。
这回，可不是真露相了吗？
明晃晃的150，直刺得舒时眼疼。
舒时甚至还产生了，冉稚是不是作弊的想法。
很快她将这种想法抛于脑后。
她很看不惯冉稚是真，但明格中学的监考很严，冉稚根本没有作弊的可能性。
也就是说，这是冉稚凭着真实能力获得的成绩。
一百五……
舒时咬咬牙。
能在这种情况下获得这样的分数，冉稚不仅不是个笨的，而且还前途无量。
看来，她对冉稚的态度也要变一变了。
舒时拿着成绩单，享受着身边其他普通班老师羡慕的目光。
能在这种难度下拿到一百五的分数，只要不掉链子，这学生未来高考的数学也基本上稳了。
倘若说，冉稚获得数学第一的成绩让舒时感到不可思议，而之后一个又一个消息砸得舒时直发懵。
语文年级第五，英语年级二十，小三门也都在年级前十。
大三门年级排名前五，班级排名第一。
这样的成绩汇聚在一个人身上，虽然清北可能有点难度，但是交复这两所名校却基本上稳了。
那可是华夏最顶尖的高校，出来的学生，未来可是前途无量。
就连舒时的高考成绩，离这两个学校的分数线，还差个好几十呢！
“舒老师，你们班这次期中考试考得不错啊，尤其是那个冉稚。”
“未来有个铁定进名校的学生，真是羡慕。”
当然，她还听到不少的窃窃私语。
“你说，这舒时也真是，有个这么优秀的学生，却偏要和她对着干。”
“但是冉稚那段时间成绩的确不稳定，谁又能知道这学生还有上来的一天呢？”
“我看十一班的班主任前面找了年级组长，你说，她是不是想将连星元和冉稚两个调到实验班去？”
“也有可能，这次十一班遭了滑铁卢，年级前五一个他们班的学生都没有。而且四班这两个好苗子，放到一些人手上真是浪费了些。哎，可惜我不是实验班班主任，如果我要是，我铁定会要过来这两个学生。”
要人？
舒时满脑子都是这两个字，她心里生气一阵不满。
好不容易她手头上有两个优秀的学生，怎么能任凭别人夺了去？
舒时心里起了心眼，她快步走到四班门口。
现在正是下课，学生们在教室里聊天，看到门口站了个舒时，他们的声音都不自觉地轻了很多。
不是他们怕舒时，而是他们不愿意自己说的话让她听了去，再鹦鹉学舌传给家长，按上个不务正业的帽子。
舒时不知道，自己教四班不过几个月的时间，就已经引起学生这么大反感。
“冉稚，连星元，你们出来一下，我有事找你们。”舒时才不管其它学生怎么想，她现在一心都是不能让别的班的老师，将自己班这两个学生抢了去。
叫他们出去？
冉稚这还是第一次见到舒时主动来教室找她。
冉稚和连星元一前一后走出教室。
舒时一改以往对待冉稚冷嘲热讽的表情。
冉稚觉得，今天舒时的态度出奇地好。
“我要告诉你们一个好消息。”舒时笑脸盈盈，“你们两个这次在期中考试考到了年级前五的成绩，希望下次再接再厉。”
年级前五？
冉稚心里这才明白，舒时对她态度突然转好的原因，应该是因为她在期中考试考得不错的缘故。
但冉稚并没有斯德哥尔摩综合征，以前舒时怎么对待她的，冉稚都记在心里。
纵使现在舒时对她好了，冉稚对舒时的态度也不会有所转变。
所以听了舒时的话后，冉稚只是淡淡地点点头，没有任何表态。
舒时面对冉稚冷淡的态度，脸上的笑容一僵。
虽然连星元考得也不错，但是他的分数和冉稚相比，还是要差一点。
再者，舒时心里清楚，自己之前对待冉稚态度恶劣。
所以舒时一心只关注冉稚，倒是将一旁的连星元忽略了。
舒时往冉稚他们身后一瞟，远远地就看到年级组长朝着四班的方向走来。
难道说，年级组长要来劝人转班了？
舒时心里一慌，干脆说明了她叫他们出来的原由：“你们这次成绩不错，所以实验班那里有意向想要将你们调入他们班。”
“但是你们也知道，实验班压力大，而且他们每天的课程都会比我们多一节。里面很多学生都是为了冲竞赛，而不是冲高考。”
看着年级组长越走越近，舒时加快了语速：“凭借你们的能力，进入实验班，因为和他们其它同学比，缺失了在实验班学习一年的经验，可能最后学校的竞赛名额也不会给你们，所以你们基本上还是走高考路线的。”
“而完完全全走高考路线，我想你们应该很享受目前四班的学习氛围。”舒时道，“我希望你们能够留在四班。”
冉稚原本低着的头微微抬起，她看了眼舒时。
舒时像是被冉稚看穿了内心想法，手里捏了一把冷汗。
分班出现意外，让一些好苗子落到普通班的情况也不是没出现过。
不过一个班出现一个能排到年级前十的好苗子，学校也就放任他们到普通班就读，毕竟这样的学生，还能带带普通班的学习气氛，提高一点普通班的成绩。
但是像舒时这样，一下子赚到两个好苗子，甚至年级排名都特别靠前，这就十分显眼了。
所以，舒时是真的担心自己班内两个好学生都会被十一班的班主任抢走。
一旁的连星元倒是没什么想法。
在高一，他的成绩基本稳居年级前二十。上学期的好成绩，不过是他运气好，意外考上。
但是到了高二，若不是他爸……
连星元眼底渐深，所以这个学期，他必须争取考到自己能考取的最佳成绩。
他会向他爸证明，自己的决定是正确的。
至于就读哪个班，连星元根本不在乎。
在他看来，学习是自己一个人的事情。他愿意去学，就能靠自己学到最好。老师的作用，无非是让自己少走弯路，但是最终目标不变。
舒时这头刚说完，年级组长就来了。
“哟，舒时，你也在这儿呢？”年级组长有些惊讶。
舒时笑着道：“学校不是说要时常关心学生嘛！我正找两个学生聊聊呢。”
年级组长点点头，道：“那正好，我找你们班两个同学有点事。”
来了。
舒时脸上笑容更盛：“哪两个同学？我去帮你叫出来。”
年级组长道：“一个叫冉稚，一个叫连星元的。”
不出舒时所料，年级组长来，的确就是想问冉稚和连星元是否有意向去实验班就读。
舒时道：“你要找这两位同学？我正和他们聊着呢！”
年级组长将目光投到了舒时身边两位同学的身上。
年级组长面色一紧，因为他对连星元还有点印象，是在课本剧上率先公然顶撞他的学生之一。
虽然当时连星元顶撞了他，但是的确课本剧的分数统计有误，更何况连星元还是个能在普通班考到年级前五的同学，说明他本身能力过人。
想到这儿，年级组长的神色顿时放缓了不少。
随后年级组长又将目光放到了冉稚身上。
他倒是对冉稚有所听闻，据说是个成绩一直挺好的学生，就是前段时间有些不稳定，所以名次掉下来了一段时间。
年级组长在学校待的很久，自然知道，那段时间怕是冉稚遇到了学习的瓶颈期，所以一直都没有长进的趋势。
而现在看来，冉稚似乎是顺利渡过了那段时间。
学习学不好，对于一个优秀的学生来说是个致命的打击，但是顺利渡过，说明学生本身心理素质过硬。
这两个都是真的好苗子啊。
年级组长心里感叹，怪不得那十一班的班主任来找他要人。
面对好苗子，年级组长心里起了几分怜惜，他说话的语气也不自觉地软和了许多。
“你们就是冉稚和连星元吧？”年级组长开门见山道，“我今天来找你们，是想问问你们要不要转到十一班读书？”
“十一班是个实验班，无论是教师资源，还是竞赛资源，都要远远地比实验班好很多。我觉得如果你们愿意转到十一班，成绩肯定还能有所提高。”
“以往学校每年顶多出一两个能去清北的学生，而你们两个都很有潜力。如果你们去了实验班，实验班能助你们一臂之力，高考时说不定最后能考到清北。”
清北是所有华夏学子梦想的学府，年级组长的话一出，让一旁的舒时不禁捏了把冷汗。
舒时觉得，如果自己听到了年级组长的这番话，肯定会动心。
但是现在，她想做什么都于事无补，只能静静等待冉稚和连星元的反应。
作者有话要说： ps：还有一章在九点^3^
前面修文险些被自己的错字笑死~
然而我居然顺手打成了然鹅
我那时候真不是在卖萌> <
从下章开始要设置防盗了哦~订阅比例不够，可能无法即时看到最新一章，要等等才能看到~
第29章 拥抱（修）
清北吗？
有一瞬间, 冉稚也动心了, 但是她很快让自己平静下来。
年级组长不愧阅历丰富, 一言一语便能抓住学生最想要的东西。
冉稚的确很想非常想考进清北, 但是她也抓住了年级组长话语中的关键词。
一个年级顶多一两个, 说明这个概率真的很低。
冉稚知道，自己这次并未考到年级第一，而她也无法保证自己次次考到年级前五。
实验班的确资源很好, 甚至学校的竞赛名额都是先往实验班的方向给。
在高校自招的时候，有了竞赛的奖状, 一切都会很顺畅，这难度要比裸|考小不少。
但是冉稚心里明了，自己未来走的是一条怎样的路。
舒时说的很正确, 冉稚并不想专攻竞赛。
冉稚本身就不是搞竞赛的，而且她还缺少了一年学习竞赛的经验，所以凭借竞赛奖状，在自主招生中获得高校的赏识，这是冉稚做不到的。
冉稚想走的, 是传统的高考路线。
达到高考分数，考进学校。
这才是冉稚想走的路。
虽然这条路会十分艰辛, 而且还是传统的一考定终身, 但是冉稚并不害怕。
她会努力考进自己想进的大学。
所以冉稚拒绝了年级组长的邀请：“我觉得，现在四班的氛围很好，所以我想留在四班。”
和四班的同学相处一年多的时间以来，冉稚渐渐融入集体。
经过课本剧一事, 更是将四班的凝聚力达到了顶峰。
如果换一个新环境学习，身边的同学可能也会有所变换，她定然会觉得自己与班级格格不入。
所以，留在四班就足够了。
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