重生后我成了我哥——洛临安

　　其实严格来说颜钰卿那一分扣的还挺冤，毕竟她也不是做错了或者写错了，只是字迹稍微草了那么一点点，导致老师坚定地把她的小写“Z”认成了数字“8”。

　　如果不是这一分之差，排名表上她也就能在楚燃上面了。

　　不过无论如何，到楚然为止，前三名对其他人来说已经是断档式的存在。

　　从第四名开始，分数直接掉到了98。

　　听完小姑娘的成绩，楚燃看似认真实则不太走心地表扬了一下。

　　然后就没有然后了。

　　从楚然的态度里，他意识到小姑娘已经对自己“莫名其妙”的错误有了反思，他觉得这就可以了。

　　虽然楚燃一直表现地好像对小姑娘的成绩很关注，每次楚然考完试发完卷子，只要他能抽出一点儿时间，都会给对方分析错题，找到对方还不够熟的知识点，顺便再划几道相关练习题。

　　但实际上，对楚然的成绩，他现在已经没有太大感觉了。

　　哪怕小姑娘不走竞赛，或者因为任何原因竞赛失利，单凭她现在的成绩，走一个全国排名十几二十的985一点儿问题都没有。

　　跟楚燃曾经相比，已经是天差地别。

　　到这儿为止，楚燃觉得自己可以，也应该试着稍微放手，就算在这之后楚然的状态出现一定波动，那也总比她上了大学再放飞自我来的要好。

　　怀着这种“老父亲”一般的心情，进了寒假，楚燃就没过多关注小姑娘的学习情况，只在物理竞赛上还充当着楚然的金牌点读机。

　　他现在一半的精力在数学竞赛上，另一半已经开始准备“Robo Cup机器人世界杯”。

　　虽说Robo Cup的报名时间在寒假末尾，正式比赛更是要等到六七月，中间还有至少四个月的时间去完成。

　　但楚燃很怀疑三月份集训队第二轮选拔之后，自己是不是真的还能从IMO的准备里抽出时间，想来想去，最后琢磨着干脆就用这个假期把东西做完算了。

　　如果顺利的话，是他带着小伙伴们一起完成，如果不顺利——

　　那就是他用假期结束前的最后几天自己做完，而其他人在接下来四个月的时间里把这玩意儿琢磨明白。

　　因为这算是“正经事儿”，楚燃得以从许慷慨那里特批了假期的活动教室使用权。

　　只有一条要求，就是不能闹出太大动静。

　　因为寒假是属于高一高二的，高三的同学们现在还在正常上课，也就过年的时候能意思意思放个三五天。

　　在意识到Robo Cup这边儿也有自主招生的操作余地之后，许慷慨不但给他们特批了活动教室，还专门安排了学校的信息老师过来帮忙。

　　信息老师就是本省那所老牌985的计算机系毕业，虽说做完毕设之后就再没正经写过什么代码，但基本的底子还是有的。

　　他大概研究了一下比赛内容，琢磨着学校的意思大概是他完成，然后让学生看明白，过来之前还思考了半天该怎么深入浅出地给几位零基础的小朋友讲一下C语言。

　　结果一照面就被楚燃秀了个无言以对。

　　他不干这个归不干这个，基本的眼力总是有的。

　　楚燃这哪儿像是高中生自学的水平，他自己研究生毕业的时候也就……也都不一定能到这个程度！

　　信息老师表示这不科学。

　　他甚至觉得许慷慨是在玩儿他。

　　不是他说，楚燃这哪里有一点儿需要他帮忙的地方，调过来对方帮他把创新计划做了还差不多！

　　之所以他现在能克制着不至于掉头就走，是因为除了楚燃之外，教室里还有另外几位小朋友。

　　有楚燃这个魔幻的例子在前，信息老师就跳过了看上去年纪差不多的季文乐，池昭以及纪安和唐佐，先问了最小的冯尹。

　　从某种意义上，这顺序也是相当精准。

　　冯尹的水平其实不算很过分——相对楚燃来说不过分。

　　对他的年龄可就是另一回事了。

　　信息老师按照顺序把C语言过了一遍，从最基本的数据类型和程序结构，到稍微难一些的指针和数组，他最后让冯尹上机现写了一段程序。

　　看着初一小朋友运指如飞，敲代码的速度和流畅度都比他大一的时候强了不止一星半点儿，他深深叹了口气，觉得自己可能参透了许慷慨让他过来的意思。

　　既不是来“代做”的，也不是来“指导”的，甚至可能都不是来“帮忙”的。

　　对方的意思已经很明显了。

　　这显然是个警告——

　　你要是再这么咸鱼下去，不好好把创新计划做出来，不如直接退位让贤给学生算了。