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于是三维生物向着二维生物歇斯底里地喊：那是个球啊！
而二维生物很疑惑地回道：可我现在能看见的只有圆啊！”
倒不是说谁二维三维谁比谁更高级的意思，而是不同的人被环境打磨成不同的形状，对同一事物的看法观点总是有所差别。
这种差别甚至不全是个体与个体之间的，还可以是自身之间的。
16岁的柯简并不会比26岁的自己更清醒更睿智更全面，也没有面对矛盾很好化解的能力。
她现在能做到的，无非是不受干扰地先做好应该做的事。
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到教室的时候柯简依旧还是第一个，她例行打开日光灯，然后安静地坐在座位上，认真地看书。
早上她一般是不会做题的，而是把之前学的内容以及做过的错题再重新复习一遍。
时间过得很快，教室里的学生陆陆续续地都来了，卡着最后五分钟，宁寒柯才不慌不忙地从后门溜进来。
这人像是熬夜过度了似的，两只手支住下颚闭目养神，等英语课代表上台领读了才揉了揉眼睛，勉强地从桌肚里掏出英语必修一。
他们跟着电脑音频里的示例跟读着附录单词，柯简按照发音以及括号里的音标在脑海里进行拼写记忆。
宁寒柯有一搭没一搭地读着，眼睛盯着书，余光却瞥向旁边的女生。
他们被安排的座位靠窗，窗外有一颗高过屋檐的大榕树，叶片稀薄处漏下了几束浅黄的日光，透过玻璃窗洒在了旁边人的身上。
柯简穿着蓝白校服，阔大的袖口漏出的一段细瘦白皙的手臂，光照下隐约可见蓝绿色的血管。她脊背挺直，双手端正地捧着书，目不转睛地看着书页，嘴里念念有词。
为什么有人连读单词都会这么认真呢，宁寒柯想。
他自小就享受着智商上的便利，别人拼死拼活想不出来的难题，他却觉得轻而易举，做出来似乎理所当然。
而对于背诵课文、记忆诗词这类琐事，却像是浪费生命一样无聊，他总是敬谢不敏。
他一贯抱着“人生苦短需及时行乐”的态度，只有遇见自己真正感兴趣的，才愿意花时间琢磨下，而对待其余的事情总是漫不经心。
“没必要”让他抛去了很多烦恼。
但此刻，他也说不明白，自己近乎鬼使神差地拿起课本，并开始集中精力看书是受了什么影响。
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数学课上，周老师在黑板上用粉笔出了一道题。
【在三角形ABC中，已知sinA=cosB+cosC，试证明上述三角形是直角三角形。】
“给你们5分钟，等下抽个人起来说思路。”
话落，所有人都开始埋头苦思，教室里针落可闻。柯简看着式子默了三秒，没有动笔，想了想和差化积与积化和差的公式，试着带入。
“时间到了，我来随便点个人。”周老师道。
轻飘飘的一句话，对大多数人来说却与催命符没什么分别。
“都把头埋着干嘛？地上有钱等着捡？”他道，眼睛循着教室内绕了一圈，宣判似的：“来吧，还是班长先来说下。”
林紫涵颤巍巍地站了起来，声音有点结巴，“应、应该要用到和差化积公式？”
“嗯。”周老师应，“然后呢？”
“然后……”林紫涵垂头盯着草稿纸上化简的乱七八糟的式子，没了声音。
周老师叹了声，也不勉强，手掌扬下：“好了好了，坐下吧。”他又看了看，寻找下一个受害者。
他叫了章橘的名字，在对方非常豪爽的“老师，我真不会”下气笑了。
“柯简。”他点道。
柯简起身，望着黑板上的题，“还没证明出来，但是有一点思路，不确定对不对。”她道。
周老师点了点头，“说下你的思路。”
“若要证明一个三角形是直角三角形，我首先想到的是直角三角形在三角函数里的特征，比如说上述某个角它的正弦为1或余弦为零。”
“但是题目中给的条件明显不能化解成关于一个角的公式。于是我想到的第二点——直角三角形的某个角为90°，等于剩下两个角之和。”
“所以我将右项与左项挪作一边，右项就变为零了。初步设想的是，左项根据和差化积等方式进行化简，试试能不能提取出公因式。若能且当公因式不可能为零的时候，括号内的减项式子则必为零。”
周老师不置可否，只是朝她递出粉笔，招呼道：“上来写吧，看看自己的想法对不对。”
柯简拿着自己的草稿本上台，接过老师的粉笔，认真地答着题。
宁寒柯转了转手里的水笔，单手支颐望着女生写字的模样。
他小时候不学好，写字敷衍得像是喝醉酒了般歪歪倒倒，被他妈架着去少年宫里随老师学了一段时间的毛笔。
一是改改他狗爬的字体，二是磨磨他骄纵的性子。
结果他两不沾，除了应付式地把自己的名字写得好看外，在连续三四次不是将墨水蘸在老师身上就是洒到同学衣服上后，被他妈拎着后领滚蛋了。
学是没怎么学好，但倒也多少会看出点东西来。
比如，柯简的字是少见的柳体，棱角峻厉，一笔一划隐隐带着点刀剑出鞘的凌厉味道，很有意思。
柯简答题很流畅，当她落笔写完“∴ B=2/π”后，周老师赞赏地点了点头，让她回了原位。
“柯简同学的答题过程很完整，字迹也很清晰美观，大家都学习下。”他道，望着下面的人，“你们知道为什么我是让你们说思路，而不是让你们直接给答案吗？”
“因为思路才是做题中最重要的。”他说，“有些人死记硬背了一些公式就开始做题，做对的大多靠的是一种感觉，或猜或试，即使解出来了也并没有想明白为什么这样解题。”
“这是很危险的。”
“……”
林紫涵抬头看了眼黑板上可以称作完美无误的解答，握笔的指节有些泛青。
第21章 坏骨
“简宝, 你好棒啊。”下课后，章橘转过身来，在柯简桌上放了一小袋饼干, “给, 能不能给我讲讲这道题呀？”
柯简已经习惯于章橘的热情与大方，甚至很喜欢这么豪爽可爱的女生, 但无论对方第几次叫自己“简宝”，她还是会起一身鸡皮疙瘩。
“…可以。”柯简拿过书, 看了眼题。
“我草, 你们女生就爱肉麻。”陈科喝着水，听到章橘叫柯简的称呼，嫌弃地翻了个白眼。
章橘回怼：“你不知道吗？！爱翻白眼的男生非gay即娘！”
陈科闻言差点儿喷了, 下意识地把眼珠子牢牢锁在眼眶中央。
“宁哥, ”他惹不起, 换了个人搭话，“哥们儿几个准备下周五一起送你个大礼！猜猜是什么。”
宁寒柯昨晚熬夜打游戏，好不容易逮住点儿空闲小憩, 被叽叽喳喳地吵得心烦, 声音又闷又懒, “不猜，不问, 别说。”
“啧, 算了。”陈科自寻无趣, 又开始找斜对角的柯简唠嗑，“柯总, 你这次准备了什么礼物啊？”
“什么礼物？”柯简疑惑地看着他。
“哦, 简宝之前回家养病了不知道。”章芸解释, “就是之前周老师在副班主任的撺掇下，让班委统计了班上同学的出生时间，说按照春夏秋冬四个季节把大家的生日做成表，然后每个季度过一次生日会。”
“今天晚上最后一节班会课，就是我们第一次的秋季生日会。”
“每个人都可以提前准备一个小礼物，做了游戏后大家随机抽取。”
“……”柯简揉了揉额角，反问他们，“那你们准备了什么礼物？”
章橘耸了耸肩，“我就送吃的呀，老师说了不用特意准备的，一个小礼物就好了，我打算送一盒手指饼干。”
柯简点了点头，又听陈科吐槽章橘道，“一点儿创意都没有，乏味的女人。”
“你有趣！你送什么！”
“爷送的当然与众不同，不过无可奉告，怕你抄袭。”
“呵，傻逼。”
“……”柯简已经习惯于他们的斗嘴，心想着自己好像没什么能送的，只好在晚饭时回了一趟宿舍，将书架上养着的一小盆虎尾兰端去了教室。
·
晚上九点二十，治学楼灯火通明。
教语文的杨老师，也即他们的副班主任，逮了两个壮丁从她车上提出来两个大蛋糕。
座位已经重新摆过，在中心空出一片地。
“欢迎各位同学来到溪楠中学2013级12班的第一次生日会现场。”主持人捏着卡牌，声音喜庆，“今天我们的嘉宾有，12班的全体同学，以及，我们最可爱最温柔最美丽的杨老师，大家欢迎！”
热烈的掌声响起，有些男生还很搞怪地吼了两嗓子，被杨老师嗔怪地瞪了两眼，所有人都在笑。
“好了，下面进行第一个环节，由我们秋季的寿星们一起唱生日歌。”
“他们分别是王渝、林紫涵、阮星月、陈予棋、邓秋雨……宁寒柯。”主持人道，“请各位寿星一起上前台来，齐唱生日歌。”
杨老师从袋子里拿出纸质的生日帽，挨个给寿星们带上。
宁寒柯坐在最右边迟迟不挪步，头颅轻垂，狭长的眼睛敛合，试图装作不存在似的蒙混过关。
仿佛他上去不是寿星，而是受刑。
毕竟宁大少爷从五岁起被大人起哄着表演节目时，就会撂挑子跑路了。
杨老师手里还剩着一个生日帽，眼睛巡视一圈儿，“哎哟，我们班某个大帅哥还不好意思了，”她打趣道，“大家快给点鼓励。”
“宁哥，别怂啊。”
“宁哥勇敢飞，唱歌自己背。”
“利索点啊，兄弟们等着给你伴奏呢！”
“……”
全是一堆男生在起哄，宁寒柯这才不情不愿地从桌位上挪步，过程中还伸手指虚点了几个人。
“给我等着。”
宁寒柯很高，他弯腰了好一截杨老师才能亲自把生日帽给他带上。
站在讲台上，宁寒柯依旧是那副漫不经心地样子，被安排站在林紫涵背后，只勉强地动了动嘴皮子，其实根本没出声。
滥竽充数地得心应手。
没关严实的窗户被夜风潜入，室内灯光全灭，微弱的烛火被打的轻颤。
宁寒柯眼神飘忽，了无生趣。好不容易熬到了歌唱完，忙不迭地回到了位置上，连蛋糕都没领一份，却不想又被一群吃里扒外的玩意儿给拖上了空地中央，去做那个巨他妈傻的你做我猜游戏。
“……”
“过了今晚，不是你死就是我活。”宁寒柯放狠话。
“别啊哥，我们这是积极参加班级活动，提高集体凝聚力。”陈科贱笑。
同他们一组的还有林紫涵和王渝。2v2，先答对五个词的组获胜，奖品是一支镂空的团扇书签，输的人还要被罚表演节目。
当主持人给班上同学及做动作的人展示了“杨贵妃”三个字后，大家都在想他们会怎么做动作，毕竟这个词不好做更不好猜。
左边的女生组着急的红了脸，高高扬起之前发的一颗荔枝给对面人看，见对方没什么反应，甚至还跳起了舞。
右边的男生组也不遑多让。陈科先点了点杨老师，然后突然莫名其妙地朝宁寒柯跪下，又秒的站起来双手扑腾，装作鸡飞蛋打的样子。
宁寒柯：“……”
柯简忍不住地和班上人一起笑了，这什么脑回路啊。
杨、跪、飞？？？
陈科看人不上道，又急忙伸出3根指节，在宁寒柯问“3个字么？”的时候重重地点了个头，继续重复“指杨老师-跪下-起飞”的一整套动作。
宁寒柯略一沉思，然后冲他比了个“OK”的手势，朝主持人道，“我知道了。”
所有人都在等他的回答，陈科眼睛亮晶晶的。
“考、语、文。”宁寒柯自信地答，“是不是？”
陈科：“……”
杨老师：“………”
班上同学：“…………”
杨老师笑骂：“好啊宁寒柯，拖班级平均分我没找你算账，你还反倒污蔑语文考试。语文让你双膝跪地又让你原地飞升了？”
宁寒柯甚至还小幅度地点了个头。
几乎所有人都在捧腹狂笑，尤其是在之后猜词时陈科与宁寒柯双奇葩的脑回路碰撞下，喜剧效果堪称一绝。
理所当然的，女生组获得了胜利。
宁寒柯脸上没什么意外，也没什么输了的尴尬。
“宁哥，您故意的吧？”陈科问道，和宁寒柯一起站在教室门外，“我都做的那么明显了，你还乱猜，戏太假了啊。”
“输不起？”宁寒柯摩挲了下刚从书包里掏出的布鲁斯口琴，“我还没计较被你拉上台呢。准备节目了，少废话。”
陈科愤愤，但却又偏知宁寒柯的性格。
宁寒柯虽然常常表现得吊儿郎当，眉眼生的都带着点薄凉的锋利，但却总有着一点仿佛与生俱来的绅士感。
这词说起来略矫情，却实实在在地有迹可循。
比如初中时他就会不动声色又很维护人面子的拒绝表白，给班上同学捐款时不当人面而是私下转给老师，抑或是被衣衫褴褛的流浪汉结结巴巴缠着问路时的耐心。
不可思议，又理所当然。
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