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这些游玩项目，不仅给孩子们带来了快乐和欢笑，也让他们感受到了生活的美好和幸福。
在这里，他们可以忘却一切烦恼和忧愁，尽情地享受着童年的乐趣。
看到妞妞脸上重新洋溢着开朗活泼的笑容，顾二哥和二嫂心中充满了喜悦和欣慰。他们已经很久没有看到女儿如此开心地笑了，心中不禁涌起一股愧疚之情。
顾二嫂紧紧地拉着苏暖的手，眼中闪烁着感激的泪花。她声音颤抖地说道：
“弟妹，真是多亏了你的提醒，我们夫妻才清醒过来，意识到我们对妞妞这个孩子的亏欠实在太多了。”
苏暖轻轻地摇了摇头，微笑着说：
“二嫂，你千万别这么说。我们都是一家人，何必说见外的话。妞妞也是我的侄女，我一直都很喜欢她。以后你们要多花时间陪孩子，孩子的成长就这几年，错过了就再也回不来了。”
顾二嫂连连点头，泪水不停地流淌。她感激地说：“你说的对，我们夫妻俩以后一定会多关心妞妞，不能再只顾着工作了。”
苏暖看着顾二哥和二嫂，心中充满了感慨。她知道，他们都是为了生活而忙碌的人，但孩子的成长是不能忽视的。
她想起了前世自己的童年，父母虽然忙碌，但他们总是会抽出时间来陪伴自己，给自己无尽的关爱和温暖，只是后来父母也出了意外后，她就再也没有感受过了。
“二嫂，我相信你们一定能做到的。只要你们多关注妞妞，多倾听她的心声，她一定会感受到你们的爱。”苏暖温和地说道。
顾二哥和二嫂对视一眼，彼此的眼中都充满了坚定的信念。他们知道，为了孩子的幸福，他们必须做出改变。
在外面玩了一整天，回家后，几个孩子还是一脸兴奋，几个孩子打打闹闹的进屋，屋里的几个长辈，见孩子们高兴的回家。
拉着几个孩子询问，他们今天都在公园玩了什么，都干嘛了。
孩子们也高兴的与他们分享，一时间，客厅里其乐融融的氛围很是温馨。
顾成峰和苏暖带着三个孩子，在京市待了几天后，就打算回沪市了，这次他们全家出来的时间也挺长了。
顾成峰休假的时间也快到了，三个孩子出来时间太长，也怕耽误学习，在跟顾家人道别后，在大家依依不舍中一家人踏上回沪市飞机。
回了沪市后，顾成峰第二天就去单位消了假期，三个孩子也是第二天，继续回学校上课。
只有苏暖一个人，留在了家里。
不过，苏暖也没有闲着，她正在琢磨，计划开始给孩子们培养兴趣特长的事情。
以前之所以没考虑过，是觉得孩子们还小，不想给他们太大的学习负担与压力，这次出去后，苏暖发现，孩子们比她想象的要强大。
尤其在见证了首长给授勋时，孩子们眼里的光彩与崇拜，她知道，未来她的孩子们也会希望如同自己母亲一般优秀。
苏暖明白，孩子们的成长道路上需要有一个目标和榜样，而她希望自己能够成为他们的榜样，同时也希望他们能够找到自己的人生方向和目标。
于是，苏暖与顾成峰商量过后，打算让孩子们去接触更多的事物，找到自己的兴趣爱好，甚至是未来的人生方向。
他们希望在孩子们还小的时候，就开始培养他们的学习能力和兴趣爱好，将来在选择人生道路上，他们才有更多的选择性。
苏暖和顾成峰都深深地明白，教育是孩子们成长道路上最重要的事情之一，他们希望能够为孩子们提供最好的教育和成长环境。
因此，他们开始仔细研究和计划，如何让孩子们接触更多的事物，如何培养他们的兴趣爱好，以及如何帮助他们找到自己的人生方向。
在这个过程中，苏暖也开始反思自己的成长历程。她回想起自己年轻时的经历，以及自己是如何找到自己的兴趣爱好和人生方向的。
她意识到，自己的孩子们也需要有这样的经历和体验，才能够真正地找到自己的人生方向。
因此，她决定带着孩子们去参加各种活动和课程，让他们接触更多的事物，也让他们有更多的机会去尝试和探索。
第341章 培养孩子六艺
苏暖在对比市面现有的兴趣培训班后，经过深思熟虑，还是打算先从华夏传统方面入手。
古时候的大户人家，对孩子的培养主要是从六艺开始，分别是礼、乐、射、御、书、数。
这六种技能，在古代被视为一个人是否能成为君子的重要标准。而在当今社会，这些技能虽然已经逐渐消失在人们的视野中，但是它们所代表的精神内涵，却依然是人们所追求的。
其实古时候的六艺和后世提倡的德智体美劳素质教育，其实大相径庭。
古代的六艺，更注重的是一个人的内在修养和外在技能的结合，而后世的素质教育，则更注重一个人的全面发展。
但是，无论是古代的六艺，还是后世的素质教育，它们的目的都是为了让孩子们成为更好的自己。
在这个如今的时代，人们往往忽略了传统文化的重要性。
而苏暖，则希望孩子们通过学习，可以更了解和喜爱传统文化。她相信，只有这样，才能让传统文化在现代社会中得到更好的传承和发展。
于是，苏暖开始了自己的探索之旅。她查阅了大量的资料，深入了解了六艺的历史和文化内涵。
她发现，六艺不仅仅是六种技能，更是六种精神品质的代表。比如，礼代表着尊重和自律，乐代表着和谐和美好，射代表着勇敢和智慧，御代表着谨慎和稳重，书代表着博学和多才，数代表着勤奋。
在确定好孩子们的兴趣培养方向后，苏暖特地找来三个孩子，让他们了解传统六艺具体是学什么，让他们可以在六艺选择自己感兴趣的方向学习。
小馒头和团团两个男孩子，对射和御两个方面比较感兴趣，而最小的圆圆，唯一一个女孩，则对乐方面感兴趣，其次因为妞妞也在学习舞蹈，圆圆在看过妞妞跳舞后，也对舞蹈产生了兴趣。
了解孩子们的兴趣后，苏暖对三个孩子学习兴趣方面做了不同的安排。
六艺中礼书数可以让三个孩子都接触学习，其次两个男孩另外学习射和御，圆圆学习音乐和舞蹈。
不过因为考虑现处的环境，在传统六艺中根据现有的情况作了改变。
比如原来的六艺中的御，传统中是学习驾车技巧，而苏暖改成了马术学习。因为现在的环境中已经很少有马车了，而且学习驾车也存在一定的危险，但是马术就不一样了，马术不仅可以锻炼孩子们的骑术，也能让孩子们和动物有一定的互动，培养孩子们的爱心。
对于小馒头和团团来说，学习马术不仅可以满足他们对御的兴趣，也能让他们接触到新的领域，开阔他们的视野。
而对于圆圆来说，学习音乐和舞蹈可以让她发挥自己的特长，同时也能让她接触到更多的艺术元素，丰富她的人生经历。
在确定好孩子们的学习兴趣后，苏暖很是高兴，希望以后孩子们可以再不同领域的保持兴趣和热情，也希望他们未来有更多可能性。
她相信，只要孩子们能够坚持自己的兴趣，不断努力学习，他们一定能够在各自的领域中取得优异的成绩。
未来她也会一直陪伴着孩子们，为他们提供支持和帮助。
她会在孩子们需要她的时候，给他们鼓励和建议，也会在孩子们遇到困难的时候，帮助他们解决问题。
她相信，在她的陪伴和支持下，未来孩子们一定能够茁壮成长，成为自己想要成为的人。
解决好学习方向后，苏暖又遇到了一个新的难题：教授培训的老师。
她深知，未来孩子们能否成长为优秀的人才，教授技艺的老师尤为重要。
苏暖期望找到一位符合她要求的老师，这位老师不仅要会传统六艺，还要有足够的耐心和教学经验，这样才能更好地引导孩子们成长。
然而，要找到这样的老师并不容易。苏暖为此四处打听，也在家里见过不少来面试的老师，但都没有找到合适的人选。有些老师虽然懂一些传统六艺的皮毛，但缺乏深入的理解和教学能力；而真正懂行的老师，又很少出山收徒，除非学生有天赋，他们才会考虑。
苏暖不愿意孩子因为学习技艺而早早离开家里，去师傅家学习。
她希望孩子们能够在家庭的温暖氛围中成长，同时也能接受到良好的教育。因此，她一直在寻找一位合适的老师，既能满足她的期望，又能让孩子们在家里学习。
然而，她招聘的老师水平却达不到她的要求。这些老师虽然有一定的教学经验，但缺乏对传统六艺的深入理解，无法真正引导孩子们领悟其中的精髓。
苏暖感到非常苦恼，她不知道该如何找到合适的老师，来帮助孩子们实现自己的梦想。
在这个过程中，苏暖也开始反思自己的期望是否过高。
她意识到，自己对老师的要求不仅仅是教学水平，更重要的是老师的人格魅力和教学理念。
她希望老师能够真正关心孩子们的成长，帮助他们树立正确的人生观和价值观，而不仅仅是传授技艺。
在寻找老师的这个过程中，她也学会了更加理性地看待问题，不断调整自己的期望，以更好地适应现实情况。
苏暖在找寻合适老师的同时，她特意把原本的藏书楼作了重新装修调整。
把原本藏书楼，做成了，专门供孩子们学习技艺的地方，练习书法的纸墨笔砚，两个男孩子射术用到的弓箭，圆圆学习音乐用到的乐器，还有舞蹈室等。
除了需要练习马术的马场，无法在家里弄出来，还置办的一样不少。
而马场的问题，因为孩子要学习，所以，苏暖让人在沪市郊区，买下来了一块500亩的地，改建成马场，又从各地买来了不少价格不菲的马匹饲养。
同时，马场这场还配备了专属的饲养员、兽医、马场管理人员等。
顾成峰在知道，苏暖为了让孩子们学习马术，专门买了一块地，建了个马场后，他也是大为震惊。
他知道他家媳妇有钱，只是没想到有钱到这种地步，有时候，他有些羡慕孩子们，可以拥有这么好的学习环境了。
第342章 找到老师
正在苏暖一筹莫展的找不到合适的老师时，消失许久的系统，突然出声了。
这声音是如此的熟悉，以至于苏暖几乎以为自己出现了幻觉。她定了定神，深深地吸了一口气，然后小心翼翼地问道：“统子？是你吗？”
电子音再次响起，证实了苏暖的猜测。“宿主，你是不是忘记还有系统我的存在了？”
苏暖听到这句话，心中涌起了一股复杂的情绪。
这些年，因为苏氏集团发展的日益强盛，她把所有的精力都放在了公司和家庭上，慢慢地忽略了系统的存在。
她甚至已经忘记了，自己曾经有过这样一个强大的助手。
这些年，她一直在努力奋斗，希望能够让苏氏集团更上一层楼。她付出了很多，也收获了很多。同时，因为顾虑害怕失去，她刻意的不去依赖系统提供的便利。
“对不起，统子”苏暖默默地说道，“我不是故意忽略你的。”
系统似乎感受到了苏暖的内心，它沉默了一会儿，然后说道：“宿主，我知道你这些年很不容易。我也知道，你一直在努力奋斗，希望能够让苏氏集团更上一层楼。我没有怪你，只是想告诉你，无论你遇到什么困难，都不要忘记还有我在你身边。”
苏暖听到这句话，心中涌起了一股暖流。她突然觉得，自己这些年的努力并没有白费。她有一个强大的系统在背后支持着她，帮助她度过了一个又一个难关。
“谢谢你，统子”苏暖说道，“我会记住你的话。不过，我现在遇到了一个难题，不知道你能不能帮我解决？”
系统问道：“什么难题？”
苏暖把自己找不到合适的老师的事情告诉了系统，希望系统能够帮她找到一位合适的人选。
系统沉默了一会儿，然后说道：“宿主，我可以帮你找到两位合适的人选。不过，你需要付出更多的功德值。”
功德值是她这些年积累下来的，她一直舍不得用。但是，现在她面临着一个难题，如果不用功德值来换取系统的帮助，她可能无法解决这个问题。
经过一番思考，苏暖最终还是决定用功德值来换取系统的帮助。她问道：“统子，我需要付出多少功德值？”
系统说道：“你需要付出4000点功德值。”
苏暖听到这个数字，心中一惊。四千点功德值，这可不是一个小数目。但是，她知道，如果不付出这四千功德值，她可能无法找到合适的老师。
“好的，我愿意付出四千点功德值。”苏暖说道，“希望你能帮我找到合适的老师。”
系统说道：“好的，宿主。我会帮你找到合适的老师。”
过了一会儿，系统再次响起了声音。“宿主，我已经帮你找到了两位合适的人选。
他们是一位教育专家，拥有丰富的教学经验。可以帮助你的孩子提高学习成绩，一位是艺术大师，擅长各种艺术技能，两位老师都是精通六艺和素质教育”
苏暖听到这句话，心中涌起了一股喜悦。她问道：“统子，他们是谁？”
系统说道：“一位名叫张华的教育专家。他曾是着名的教育学家，拥有丰富的教学经验。也曾经帮助过很多孩子提高学习成绩。
还有一位名叫李乐，曾是着名的艺术大师，琴棋书画样样精通，她教授过的孩子，都在艺术上有不少造诣”
苏暖听到这句话，心中充满了期待。她决定立刻联系两位老师，邀请他们来担任自己孩子的老师。
不过，正当苏暖想着怎么联系两位老师时，她发现了一个问题。
“这两位老师是哪里人？我们这个世界没听说过这么厉害的老师，不会是机器人老师吧？”
“宿主，这两位是其他位面的大师，不存在这个世界，也不是机器人”
“其他位面的大师，来我们这个世界，会不会有什么问题”
“这个宿主，你大可放心，系统会给他们一个合理的身份，不会让人察觉”
“那就好，两位老师什么时候可以到位？”
“如果，你着急需要，可以立即传送过来”
“那就快点，这段时间，我找老师找得都快癔症了”
“好的，十分钟，两位老师就会上门”
苏暖得知这个消息后，高兴的在屋里转圈，虽然花费了四千点功德值，几乎把这几年她攒的功德值消费完啊，但是，想到能走，两位优秀的老师教导孩子们，她觉得也是值了。
毕竟优秀的老师，能给孩子们创造无限的可能性，这是多少功德值都换不来的。
苏暖平复了激动的心情后，对着陈美荣说道。
“陈姐，过一会，会有两位老师上门，一位叫张华，一位叫李乐，你告诉一下门卫，到时候把人恭敬的请进来”
“好的，小姐”
陈美荣看小姐重视的程度，就知道两位老师的不一般，这一段时间，他是亲眼见证小姐为了小少爷和小小姐他们找老师，花费了多少心力。
如今，可算是终于找到符合小姐心意的老师，她也很是高兴。
过了一会，陈美荣亲自带着两位老师进屋。
苏暖坐在沙发上，见到两位老师后，高兴的起身打招呼。
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