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柊与理朝着声音传来的方向抬起头。
迹部看着她泛红的脸颊，没一会挪开目光：“下节课要去实验室。”
“……！”
柊与理瞬间清醒，坐在最后一排的靠里的位置，她很快看到了眼前已经空得差不多的教室。
不过佐藤真玲还站在自己的座位旁边，和另一个同学说这话，发现柊与理看过来，她们就向她招了招手。
“柊与理要一起走吗？”
“好啊。”
听声音勉强认出了站在那边的人是认识的佐藤，柊与理点头答应下来。
在收拾自己的桌面之前，她还想起要感谢另一位同学。
“谢谢你提醒我。”
柊与理仰头望向对方，犹豫了一下，又悄悄看了眼身边的座位，是空着的。
柊与理：“……”
好几个小时都没说过话的新同桌不在座位上。
眼下身边的人是谁就只能靠猜了。
性别男，个子高，长得帅。
“是迹部同学没错吧？对不起，我的脸盲有点严重。”
听到柊与理坦白自己有脸盲的人，通常会有两种反应。
一种是不信，另一种是不可思议。
不信的人自然是认为哪有人的脸盲会那么严重，只不过一会儿的功夫就能把人忘光，就算想敷衍也不知道换个靠谱点的借口。
而觉得不可思议的也很好理解，还在国中的时候，冰帝的大脑科学研究部就曾经邀请过柊与理参加他们关于脸盲的调查研究。
事实上无论哪种反应柊与理都能理解。
不信的她不会过多辩解，觉得不可思议她也不会感到被冒犯。
然而身边的人只是低声应到：“嗯。”
然后？
柊与理等了一会。
没等到后续。
连一句“这样啊”或者“我就说”都没有。
她有点意外，抬眼仔细看去发现迹部同学神色泰然。
像是早就知道她有脸盲似的。
他甚至往她身后的方向扬了扬下巴，提醒道：“她们在等你。”
简单的道别，柊与理抱着书往佐藤身边跑去。
之后迹部也离开了教室，不过他没跟她们同一个方向，而是转向了另外的回廊。
“和迹部当同桌的感觉怎么样？”
佐藤八卦兮兮地挽住柊与理，朝她挤眉弄眼。
柊与理觉得这个问题有些奇怪。
什么叫作“感觉怎么样”呢？
她对同桌的要求其实不高，只要不会吵到自己就好。
于是柊与理如实回答说：“挺好的。”
接着她想了想，又补充道。
“感觉迹部同学是个好人。”
第05章
实验课过得还算轻松。
老师允许三人一组，柊与理干脆和佐藤，还有另一位松浦同学组成了搭档。
所幸她们三个成绩在年级里都排得上号，没有出现那种一人或者两人埋头努力，剩下的坐在旁边发呆的情况。
建好模型，再写好报告，交给老师，上午就算结束了。
到了中午纠结该吃什么的时候，佐藤和松浦家里每天都有人会把午餐专程送来学校，柊与理则是自己去学校便利店买了零食。
三年级的周一下午有三节课。
第一节是语言文学。
第二和第三节是三年级学生个人的选修课。
区别于其他私立中学，由于综合排名极高的大学部的存在，冰帝高等部的学生在进入三年级后，就会开始会根据升学考试要求和志愿的大学专业，选择对应的选修科目。
前者被称为升学课。事实上作为全国首屈一指的私立院校，冰帝高等部的学生同样需要被考察是否有资格进入冰帝大学就读。
而后者则被称为专业预科课，目的是为了让本校的学生提前打下基础，更快适应大学的学习节奏。
国中二年级时柊与理就决定了，自己将来要在大学要学习数学。
虽说这个目标一经确立，她立刻就成为了外人眼中有着清晰人生规划、对自己的将来与父母的期望负责的优等生。
但事实上只有柊与理自己知道，实际情况与那些溢美之词相距甚远。
当爸爸妈妈问柊与理为什么想学数学的时候，她犹豫了几秒才慢吞吞地告诉他们其中的缘由。
她看过冰帝大学的官网，里面有列出全部的院系。
文学、经济学、法学、商学、医学、理学、政策管理……多得很。
柊与理从头到尾挨个看过去，又从尾到头挨个看回来，
因为不喜欢文学鉴赏课，她划掉了文学院。
因为从来不感兴趣爸爸妈妈聊公司营收国际贸易形式，她又划掉了经济学和商学院。
因为看不得解剖，再加上打死都不感兴趣的模拟联合国实践课，医学和政策管理也被排除在了待选名单外。
只剩下想不出讨厌理由的理学部，里面同样包含了许多细分专业。
于是同样的排除法，柊与理又用了一次。
这次她筛去了物理、机械、化学、生物化学等专业。
而那个并非出于感兴趣或者喜欢、只是因为不讨厌才被保留到最后的，就是数学系了。
向爸爸妈妈坦白的时候，柊与理还有点忐忑来着。
毕竟用这种方式决定未来的志愿，哪怕是她自己也觉得有点贸然和草率。
可柊与理想不出更好的方法了。
彼时的她坐在自己的餐位上，安静地等待爸爸妈妈的反应。
出乎意料的是，听完她的话，沉默了几秒的妈妈忽然一拍桌子，惊喜地喊道：“我们柊与理果然是天才！”
然后爸爸也跟着附和说：“我们柊与理真厉害，都知道用排除法了。”
柊与理：“？”
有时候柊与理也不明白，为什么自己的父母总是能全方位地给予她这么多的肯定。
为了以防他们对自己产生盲目自信，柊与理立刻小声地补充道：
“可我好像不是特别特别喜欢数学。”
这样也可以吗？
“当然可以啦！”
亲妈一眼就能看出自己的孩子在想什么，她伸手过来捧住柊与理的脸，朗声说。
“找到自己喜欢什么，和弄清楚自己讨厌的什么，是同样重要的事。
“能考虑清楚自己是不是真的不讨厌数学就已经很厉害了！”
“而且柊与理才十三岁啊，就算不知道自己喜欢什么也可以不用着急。爸爸可是到了三十岁才找到妈妈的。”
爸爸也伸手过来摸摸柊与理的脑袋。
“重要的是自己的心意。”
“就是。说不定到时候柊与理喜欢的东西自己就找上门来了呢。”
妈妈说这话的时候与爸爸对视了一眼，然后笑得更得意了些。
柊与理被捧着脸，只好在她温暖的手心里认真点头，表示自己知道了。
不过最后，柊与理还是和爸爸妈妈约定了要每年重新考虑一次自己的升学志愿。
比起她将来要学什么，这对夫妻更担心宝贝女儿会因为自己与自己的约定而不懂变通，守在一棵或许已经不喜欢了的树下吊死。
所幸到了高中三年级，柊与理依然没有感受到自己讨厌数学的迹象。
她甚至逐渐体会到了学数学的乐趣。
哪怕一道题做上一整天都得不到答案，但只要稍微有那么一丁点思路上的推进清晰，就会有种幸福到冒泡泡的满足感将她包围。
等下要去上的课是物理，这是柊与理的升学课。
数学系归属理学部。而理学部的升学考试科目，除了大家都得考的英语和数学，还另外包括物化生这三位理科巨头。
因为是下午最后一节课，大家都直接收拾好了东西，一下课就可以直奔社团。
柊与理又检查了一遍自己之后的日程安排，视线扫到放学的那一行[去网球部找芥川君]，想起还没跟迹部约好下课后在哪里碰头。
虽说她不是不能自己找到网球部在哪，不过运动社团一般都有闲人免入的规定。
而且网球部作为冰帝的强势社团，部员人数也肯定很多，柊与理可不觉得自己能顺利从几十上百人里找到迹部景吾……
“迹部同学。”她看向自己的同桌，所幸他还没走。
“迹部同学等下回教室吗？”
“嗯？”迹部微微侧头，像是已经猜到了她打算问什么，“你想之后回教室汇合？”
“我都可以。”柊与理望着他的眼睛说，“定在操场入口见也行的。”
“我也都可以，随你方便。”
他说着抬起手，指腹抚过右眼下方。
这个下意识的小动作，让柊与理发现同桌的眼角竟然还有一颗泪痣。
其实还挺明显的。
但是不知道为什么她之前完全没注意到。
她飞快将同桌的这一特征收录进自己脑子里的《人类识别图鉴》，又仔细地在脑海中复现了几遍。
原本柊与理记忆里的迹部景吾脖子往上，只有向两边微翘的发梢，连五官都是空白的。
现在多点了一颗泪痣上去，稍微让他模样更牢固鲜明了一点。
唯一让柊与理感到可惜的是这颗泪痣有点小，还经常会被他的头发遮去。
除非凑近看，否则一旦离远了，想用来作为认人的特征又会变得很困难。
“迹部同学下节课的教室在哪幢楼？”
拿主意的权利被移交了回来，柊与理没再推让。
“A2。”
A2？
柊与理有点惊讶。
因为此时距离下节课上课只剩七分钟。
A2教学楼距离他们目前所处的综合楼，还是挺远的。
要是按照柊与理的速度，她可能得一路小跑才能踩线到教室了。
“我在C1。”柊与理说着看了眼窗外。
C1就在综合楼旁边。
“离我们都近的操场入口应该是A入口。那就下课之后A入口见？”
“好。”
迹部答应得很干脆。大有柊与理说什么就是什么的架势。
与她简单别过，迹部起身离开了。
他的神色从容，但却走得飞快。
不知道这是赶着去上课的，只会觉得迹部大人真是英姿勃勃风流倜傥，连走路都显得这么气势凌凌的。
然而望着迹部消失在教室外的身影，柊与理却后知后觉地意识到：
她的同桌明明知道还没有定好汇合地点，可为什么从下课到现在都不说话？
这个突如其来的认知让柊与理陷入了短暂的迷茫。
为什么不提醒自己呢？
虽说迹部完全没有提醒她的义务，但这种宁愿干坐着也不做出任何提醒催促的行为，还是让柊与理感到了些许不解。
于是柊与理只能猜测，难道是因为迹部同学的腿长才不着急吗？
这么一想，腿长还真是了不起啊。
第06章
除了大学的理学部，医学部、工学部和药学部的升学考试科目里，也同样包括了物理化学生物。
抵达C1幢，柊与理按照课表找到了[升学物理2班]的门口。
由于差不多是最晚到的教室，里面的座位只剩下了第二排正中和倒数第一排靠门边两个。
这次柊与理没选最后的位置，因为她有预感这种课上一定会讲授不少应试技巧。
虽然比起将知识完全内化融会贯通，记住老师给出的现成思路显然是次一等的做法，但柊与理很清楚自己的精力有限，对物理的热情也不如数学那么高。
能节省时间精力还能保证成绩稳定的方法就摆在眼前，怎么想都没有不学的理由
于是柊与理在第二排最中间的位置坐下。
刚把书包在课桌侧面挂好，就有人戳了戳她背中的脊骨。
“哟！森见，好久不见啊。”
男生。
认不出脸。
声音不难听甚至有点耳熟，但却让柊与理下意识地想皱眉。
“哎你到底是真脸盲还是假脸盲啊？是我啊，池田。我们国中同组过，这你都不记得了？”
柊与理：“……”
他一报出自己的名字，柊与理就想起了自己听到这个声音就想皱眉的理由。
池田一郎。
柊与理国中三年级时的同班同学。
曾经因为成绩堪忧，在历史综合Ⅰ课上，被老师分派给柊与理，与她成为平时作业与期末作业的同组成员。
当时的柊与理完全没有意识到问题的严重性。
池田是冰帝棒球部的正选。那一年他们刚拿到春季甲子园冠军，还很有可能在夏季取得连冠。
这对于任何一个高中——不管是公立还是私立——都是非常重要且值得骄傲的荣誉。
然而在冰帝的要求中，凡是期末成绩不及格的学生，都必须在假期里参加小学期，进行未及格的科目重修。
所以从某种意义上来说，池田无论如何都不能在期末挂科。
而在得知这些关于池田的事迹后，柊与理非常果断地将自己对这位组员的期待放到了最低。
她不介意同组的同学成绩差到连期末作业要求的议论文框架都打不出，只要对方态度足够端正，能愿意参加课题讨论就好。
可事实证明，柊与理还是错了，错得离谱。
在国中三年级的夏季学期中，这位池田同学不仅很少回复消息、不收集资料、不参与制作展示PPT、甚至连上台做演讲简报都从学期初推辞到了学期末。
每次用的理由还都是一个，说是部里训练太累太忙。
柊与理甚至能记起他的原话——最近部里训练太忙了，这次还是麻烦你上吧，反正ppt是森见你一手操办的，肯定闭着眼睛都能讲啊，让我上反倒拉低效率。
听完他的话，柊与理只觉得尝试跟笨蛋沟通的自己也快变笨了。
她试过找老师反应情况。可哪怕收到了投诉，老师也只含糊其辞地答复说“会看着办”。
直到后来，得知历史综合Ⅰ的老师就是棒球部的指导，柊与理这才意识到原来连最开始的分组都是有预谋的。
而这件事成了那段满是混乱的时间，压垮柊与理的最后一根稻草。
她还记得走出办公楼后独自找了片小树林爆哭，还因此差点耽误了下午第一节课。
后来柊与理跟北条复盘，认为当时应该更积极灵活一点。
直接把情况反映给更上级的教务老师，让他们来裁定，肯定会比自己躲起来哭更好。
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