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仿佛从这一刻起纸袋就不是纸袋了，而是某种玻璃制品。
“我可以现在就打开吗？”柊与理听见自己的声音，似乎比刚才问他能不能陪自己另想解法的时候还要期待一点。
但也可能是因为老师随时就会出现，所以她下意识地将声音放得更轻了一些。
“啊嗯？当然。”
她听同桌这么说，就想趁着老师还没来，飞快把巧克力拿出来看一眼。
从上方的开口，柊与理就已经能看到这是一盒巧克力。
同桌当时让她选了很多，其实柊与理都没怎么特别上心去选，哪怕知道同桌家有钱柊与理也不可能毫无负担地认为，既然同桌都这么说了，那自己就要放开了宰这只肥羊。
由于不知道价格，她总是怕一不小心选到特别贵的。以至于到最后，柊与理就专选那种看上去比较朴素、没那么多坚果啊淋面啊、表面看上去也没那么完美光滑的巧克力。
但柊与理不知道那些巧克力只是试作品，真正要以最为精美的模样卖给重要客人，还得经过其他倒模塑形包装之类的工序。
将那个颇有些分量的、心脏形状的铁盒，从纸袋中拿出后，柊与理将它放在自己的腿上，有点说不出是意外还是感念地想到，这似乎跟她小时候在博物馆摸到的、那些逼真的仿制心脏，有着相近的大小和重量。
哪怕上面描绘的图案是经过艺术风格处理过的。
可它依然像是一颗、由某个人放进她手中的心脏一样。
不自觉地、柊与理缩了缩手指。
她的指甲轻轻刮过磨砂金属的表面，发出有些沙有些脆的声响。
这一声又提醒了柊与理，这不是一颗真的心脏。
于是比平常稍长稍重的两次呼吸过后，柊与理打开了铁盒。
而里面的巧克力，虽然不同于外盒的形状，但也以自己所处的位置，呈现出了心脏的腔室和血管的分布。
“嘿！嘿！森见——！”
就在柊与理自己都没发现自己在愣神的时候，从右边、隔着一条过道的地方，她听到坐在那里的藤原同学正在叫她。
“吃巧克力呢？分我点呗！”
类似的话，柊与理确信自己以前听过。
那一次，似乎也是同桌带了说是要给网球部其他人的零食，刚好碰到了没有吃早餐的自己。
藤原同学不知道假期去了哪里，总之在柊与理印象中，他的脸虽然并不清楚，但肤色似乎不是这个肤色。
他大概是被晒黑了，却又看上去更爽朗快乐了。
而就在他说出这句话后，坐在他身边的、差不多是所有人，都不约而同地卷起了课本，狠狠往他头上敲去。
“藤原你这个笨蛋！笨蛋！！”
“啊啊啊啊你给我闭嘴快闭嘴！”
“不会看气氛的直男！”
“什、什么啦？以前你们不是也让我做过类似的事吗，怎么这次就——”
藤原同学的话还没说完，就被他身边的人一人一只手地捂住了嘴。
柊与理：“……”
她惊异地看着面前的闹剧，一时不知道该从哪里开始疑惑，也不清楚该从哪里开始吐槽。
但有一件事，柊与理认为自己是清楚的。
“那个，藤原同学。”
柊与理稍稍收拢自己的手指，更加贴合着这颗心脏的外壁。
现在的天气已经不冷了，即使将手贴在这样的金属上，也不会感到凉意。
反而会因为时间的增加，感到金属被慢慢焐热到近似体温的温度。
“我之后买其他巧克力给你可以吗？肯定和这个一样好吃。”
而这是一颗，只属于她的心脏。
它很好看，也很珍贵。
是同桌特意从国外，带给她的礼物。
所以这次，就让她小气一点，不把它分给其他人了吧。
第52章
五月的小假期过后, 天气渐渐热了起来。
大概到了下旬时，不管是柊与理在电梯里碰到的、还是在早上和下午离开学校时见到的冰帝学生，大家基本都将春季制服的衬衣和外套换成了短袖。
柊与理差不多也是在这个时候把制服换了的。
她虽然怕冷, 但是也怕热。
“早啊森见。”
“早。”
柊与理推开教室后门，从一旁路过的同学跟她打了声招呼, 然后想起了什么向她问道：
“噢对了，森见。迹部今天晨会前会来教室吗？隔壁学生会的托我找你问问，他那边有个文件刚改完, 必须尽快让迹部过目来着。”
“……不来吧。”柊与理数了数日子, “他今天训练完应该要留下来跟监督开会。”
很快就是都大会了。
从上个星期开始，学校里各个运动社团的训练时长都做出了对应的调整。不光是网球部晨训和下午训练延长, 柊与理参加的田径部也同样如此。
不过调整归调整，学生的正常授课时间还是不能打乱的。
各个社团通常都会选择将训练开始的时间提前，而不是后延，所以像迹部景吾这样偶尔缺席晨会的就属于少数中的少数了。
但每天二十分钟的晨会说白了, 也只是老师下达学习任务、统一传达各种通知的一个环节。
对于成绩优异、消息灵通的迹部景吾而言, 每天按时参加晨会才是浪费时间。
然而即使如此，她的同桌也只会在周一或者周二，以及周四或者周五的时候缺席。
在外人看来可能没什么规律, 可柊与理是知道的。
迹部景吾本人亲口对她说过：如果他周一没来, 那么周二就一定会出现；周四周五同理。
昨天是周四，她的同桌参加了晨会，那么就意味着周五这天他不会来。
“这样啊, 那我去告诉他, 让他别急了——谢啦森见, 找你果然没错！”同学嬉皮笑脸地给柊与理比了个大拇指。
“不客气。”
柊与理很高兴能帮上忙，而同学的话又让她萌生了一份另外的、不能对外人言说的开心。
——找她当然没错啦。
班里她和迹部同学的关系最好嘛。
柊与理一路傻乐地坐到自己的座位上。
右边隔着一条过道的藤原同学来时, 柊与理从自己的包里拿了盒巧克力出来给他。
几个星期前，同桌给柊与理买了一盒巧克力，当时柊与理出于各种各样的私心没愿意给，所以现在这盒是补偿。
藤原没想到柊与理真的会再买一盒，受宠若惊双手颤抖地接过后，开始得意地跟身边的其他人炫耀自己在白色情人节以外的日子还能收到巧克力。
他周围一圈的人听了，又有几个卷起了课本，往他脑袋上抡去。
被这么敲打了一番，藤原这才老老实实地重新坐好。
然后趁着大家都没注意的时候，柊与理把另一盒巧克力塞进了同桌的课桌里。
——她都给藤原同学买了，不可能不给自己的同桌买嘛。
话说男生在白色情人节以外的时候，收到巧克力也是会开心的呀？
这样想着，柊与理又不禁开始期待之后同桌的反应了。
不过话说回来，从国外买的巧克力都到了，柊与理给同桌买的网球用品居然还卡在海关。
北条之前帮柊与理打电话问过，说是清关已经完成了，但不知道为什么就是没能开始派送。
反正总不能等学期末都还没到。
柊与理晃晃脑袋，决定不再想这么烦心的事情，翻出今天要交的小组作业的议论文，又通读了一遍。
晨会上，班导老师带来了上周期中考的成绩单。
他念名字的顺序是随机的，被念到名字上去拿就行。
不过念到柊与理的时候，他往柊与理走来的方向看了眼：“迹部今早上没来啊，森见你帮他一块拿了吧。”
“好的老师。”
柊与理接过老师递来的两张成绩单，目不斜视地回到座位上，才开始比对自己和同桌的成绩单。
这还是柊与理第一次见到同桌的成绩单。
只不过相比起来，除了名字那一栏的内容不同，其他成绩和总分也没有其他区别就是了。
包括连最后年级排名那个框里打印的都是“1”。
晨会结束前，班导老师照例说了些“成绩好的同学继续保持，结果不尽人意的也不要气馁，反正七月初就又是期末考了，争取下次进步”。
七月初。
距离眼下也就只剩一个月。
这算哪门子安慰？
老师话音刚落，教室里就立刻被哀怨的叫喊声填满。
然而当事人才不管这些，留下一句“等下听你们英语老师的话乖乖上课啊”，就笑吟吟地走了。
老师走到门口时，柊与理隐约听见他喊了声迹部的名字，随后不多时，柊与理看到自己的同桌回来了。
“迹部同学早上好。”
“早。”
落座后他扫了眼放在桌上的成绩单：“你帮我拿回来的？”
“嗯，老师看你没来。”柊与理解释着。
“所以你看过了？”他问。
柊与理点点头：“看过了。”
同桌闻言就笑了起来，向柊与理伸出了手。
他的手掌是斜侧着的。
宽大干燥，柊与理甚至能看到上面常年握拍留下的薄茧。
这是做什么？
柊与理见状眨了眨眼，然后不明所以抬起自己的手，与他的相握。
一边拉着同桌的手摇了摇，柊与理一边观察着同桌的表情。
然而同桌的笑虽然是愈来愈深，却显然不是柊与理理解的那个意思。
只是他依然好脾气地顺着被她误会的意图，跟她握了手。
“是让你把你的成绩单也给我看的意思。”
两个人的手松开后，柊与理悄悄攥住自己被同桌的掌心熨得有点烫的手。
听他这么说，意识到自己完全会错意的柊与理忍不住有点难为情。
“那你直接跟我说嘛……”她小声嘟哝着，“而且没什么好看的啦。我们两个成绩都一样啊，连排名都是一样的。”
“可你看过我的了。知道我们两个的成绩一样，你也还是看了。”同桌挑眉笑着。
“森见柊与理，我们是不是该公平一点？”
后面一句，他是压低声音，凑到柊与理耳边说的。
因为英语老师已经进来了。
在教室安静的瞬间，他的声音合着气息，吹进柊与理的耳廓。
夏天已经到了。
来自体外的温度，其实反倒是比冬天更容易让人敏锐捕捉的。
更何况同桌体温，似乎一直都比柊与理的要高一些。
“知道了，给你看。”
柊与理一边把自己的成绩单从课本里翻出来推过去，一边揉了揉自己微微发烫的耳朵。
然而她手心的温度比自己耳朵的温度更高。
非但没降温，还反而把自己的耳朵揉得更红了。
柊与理也不懂自己的同桌，为什么要在这种细枝末节的地方跟她计较所谓的“公平”。
他们两个之前一起出去闲逛的时候，买单付账什么的，他平账又没有这么积极了。
可偏偏他拿出的理由又让柊与理感觉很有说服力——因为事实就跟他说的那样。
哪怕明知道同桌的成绩单跟自己的成绩单，只有姓名不同的区别，柊与理也还是想看。
并且在看的时候，她还忍不住地有点高兴。
成绩单上的内容就那么一点，换谁来都可以不到五秒就能看完。
结果她的同桌不仅认真看了，而且还看了好几遍，看了起码半分钟才还给柊与理。
“看完了吧，开心了吧。”
老师在台上，柊与理只能用书本挡着自己的脸，用口型这么问他。
然而她的同桌却只是笑着看着她，等到英语老师转过身去，他才低声对柊与理说。
“嗯，开心了，谢谢。”
柊与理：“……”
说得还怪真诚的。
都快让柊与理以为他刚才吃到了什么蜜糖。
明明她只是给同桌看了自己的成绩单而已。
莫名其妙的。
柊与理在心里嘟囔着，却又很清楚地知道，自己一点也不反感同桌这样。
她不反感他忽然靠近，也不反感他非要跟个小学生一样说这种“我给你看了那你也要给我看”的话。
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