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只接触过通讯印记、天使光环的土包子阿丽莎终于知道了手机和网络的存在。
这让阿丽莎再次瞪圆了眼睛：可恶，人间怎么啥都有了！
她用通讯印记和天使光环什么的都得偷偷摸摸进行，人类却可以大大方方用他们的造物，这合理吗？
而且，在她看来，手机除了不能连通天堂、地狱这些没信号的地方，功能比劳什子天使光环、通讯印记好使多了！
阿丽莎又了解了一下手机的价格和每个月要交的话费，掰着手指算了算，得出的结论就是：现世人均土豪。
她得好几个月不吃不喝才能买一台手机！
就算拿到了这次的奖金，买个手机就没剩多少了。
阿丽莎突然意识到了一个问题：不是人类太富有，难道是天堂和地狱都太穷了？
这样搞得她打垮天堂、继承地狱都没那么香了！
艾伦没听清她在嘀咕什么，按照自己的理解回答，“我们也不敢大大方方地用啊。老师会没收的。”
一年级还好，本来会带的就不多，跟老师斗智斗勇的经验没那么丰富。老师说收走，那就收走了。
但高年级的同学中，会想方设法把手机留下自己用的还挺多。
阿丽莎一向都是自己吃过苦、就想让别人吃更多苦的恶魔，一听这话，就拍手叫好，“老师做的对，就该对手机问题严加管理。”
什么？竟然有高年级过得那么好？
阿丽莎摸摸下巴，决定去跟高年级的天使们联络一下感情。
安德鲁，四年级，学生会会长，一只非常正派的天使。
虽然每次对上一年级的天使，他的心态都会有些炸裂，虽然他跟这些小天使还处于竞争状态，但，他还是非常有礼貌地接待了阿丽莎，“请问有什么事情吗？”
阿丽莎认真道，“我是来帮助你的。”
安德鲁顿时一愣。
这叫什么？一年级小天使中的叛徒？
阿丽莎一本正经地胡说八道，“你不要想太多，我只是能感觉到，你们也是在努力地把事情做好。虽然我们是竞争关系，但最终目标是一样的。我不希望你们混得太差，尊重你们，也是尊重我自己。”
在阿丽莎恳切的言辞中，安德鲁有些惭愧，他感受到了自己的狭隘。
你看看人家的觉悟！
再看看你自己的！
他决定了，以后不管阿丽莎他们说什么，他都要对他们好一点。
阿丽莎把话都铺垫完了，这才表露出了自己的真实意图：学生带手机问题，学生会得跟进一下。
与刚刚知道手机这种神器的阿丽莎相比，安德鲁显然早就知道这东西的存在，并且也知道目前校园里学生带手机的现状。
他没有失了智地满口答应，而是理性分析道：“手机这种造物有人类智慧的结晶，可以给同学们带来不少便利。我觉得没必要禁得那么严格。”
天使品学兼优，但他们对事物的看法与老师们不一定是一致的。众天使对手机的接受度还挺高。
真要按照绝对的标准来，那自带光环的小天使们不是全都违规了？
阿丽莎咬了咬牙，她也觉得那是好东西来着，但她没有！
说服安德鲁并不容易，但她是那种容易气馁的小天使吗？
阿丽莎换了个说法，“那么，请你让全校可以自由地带手机吧。”
“呃，我们学生会也不适合做这种事情。”
阿丽莎就跟抓住了他的把柄似的跳了起来，“你看，这就是你的没有魄力的地方。”
刚刚还决定对阿丽莎好一点的安德鲁感觉拳头又硬了起来。
皮糙肉厚的阿丽莎是不慌的，小天使的生活环境是真不错啊，她到现在都没有遇到过哪个揍她的天使。
“你觉得手机是好东西，却不愿意让携带它变成寻常的事情。为什么？不就是这手机也没那么好吗？又或者说，你不敢得罪任何人、不敢向校方争取学生的权益？”
“啊这……”
阿丽莎没给安德鲁思考的时间，继续咄咄逼人，“你自欺欺人地觉得，维持现状就可以了。但你知道吗？学生们学会了鬼鬼祟祟地违规，学会了侥幸……而其他学生会觉得不公平，会有很多其他想法！”
说着，她一巴掌拍在了桌案上，把安德鲁吓了一跳，双目炯炯地看着他，“你还觉得无所谓吗？”
安德鲁无法反驳。
他发现了，虽然阿丽莎说话非常不中听，但有时又有种振聋发聩的感觉：他以前咋就没考虑到这种问题呢？
阿丽莎强调，“我代表的是同学们的意思。”
尤其是她自己的意思。
安德鲁坐在椅子上，面色变幻莫测，他沉思许久，下定了决心，“阿丽莎，谢谢你的提醒。”
阿丽莎露出了笑容。
但下一秒，她的笑容凝固在了脸上，“我决定了，要想办法改变学校的规则，允许同学们带手机入校。”
不是，你等等，我不是想让你真让大家都可以带手机啊，我是希望你管管那些带手机的！
阿丽莎看着安德鲁一脸坚定的模样，感觉情况有点失控。但她还是垂死挣扎，“安德鲁，老师收走手机，也是有原因的吧……”
你冷静一下，想想其中的坏处啊！
安德鲁深以为然地点头，“你说的没错，所以我们不能光让学校允许学生们带手机，更应该完善相应的规则，让同学们能够利用到手机的便利，但又不至于沉迷，荒废学习时间……”
没等阿丽莎再说什么，就被请出了学生会办公室，“不好意思啊，阿丽莎。现在我有很多想法需要完善，回头再跟你细聊。”
学生会最新动向一出，都还没落实呢，那认同度开始猛涨，眼看着就要追上一年级的进度了。
安德鲁想要将阿丽莎引为知己：以前那都是误会啊！像阿丽莎这么无私、优秀的小天使，谁会不喜欢？
一般人的“不怕竞争”可能只是说说，但她是真的付诸行动，努力把对手的实力提升上来了！
阿丽莎的心态崩了。
以后应该都是中午十二点左右更新（不是很准时的那种）~
第26章
安德鲁没私吞阿丽莎的“功劳”，很快凯伊他们就都知道了她这个给对手加分的“叛徒”。
课间时间，凯伊带领众小天使朝阿丽莎包围过来。
地狱的叛徒是要大卸八块，从肉体折磨到精神后，再丢给魔兽的。
这些小天使说是天真善良，可遇到了叛徒，只怕也到了忍耐极限，准备对她下手了！
阿丽莎看他们来势汹汹，腰杆子挺得笔直，但腿肚子有点颤抖了：阿丽莎大人是无所畏惧，但，现世不方便用出魔力，人家人多势众，她还是很吃亏的！
凯伊一巴掌糊在她的肩上，那不轻不重的力道让阿丽莎又抖了抖。
就在阿丽莎思考“誓死捍卫恶魔尊严”和“恶魔没有尊严，立刻求饶”两个选项时，她就听到凯伊大声表扬，“阿丽莎，干得漂亮！”
阿丽莎：？
我干啥好事了吗？
怎么连我自己都不知道？
对于阿丽莎的低调和谦虚，凯伊他们都已经习以为常了，“嗨呀，阿丽莎，我们都知道了，安德鲁特意感谢了你。”
阿丽莎眼泪汪汪，她明白了，现在这些小天使是在说反话呢。
如果现在她说，安德鲁是在挑拨离间，她根本没准备帮他，他们会信吗？
但事实证明，阿丽莎的紧张纯属多余。
小天使们并没有掌握“笑得越开心，代表越愤怒”的变脸技能，他们是真心觉得给安德鲁提供建议的阿丽莎很厉害。
什么叛徒？一年级的领先本来就是靠贯彻阿丽莎的想法实现的。而阿丽莎的境界比较高，要拉竞争对手共同进步，难道这种事情还有错吗？
这就是天使楷模好不好！
至于高年级天使队会不会就此超过他们？呵呵，阿丽莎就在他们的队伍里，他们有什么好怕的？
凯伊等人相信，阿丽莎虽然出手指点了安德鲁，但这是她胜券在握的表现，胜利还是属于他们这边的！
“咦，阿丽莎，为什么你看起来快哭了？”
阿丽莎抹了把眼泪，“你们这么相信我，我感动。”
个屁啊！
她都没办法相信自己啊！出卖米迦勒的美色才拉起来的优势，眼见着就要被反超了，让阿丽莎对他的魅力有很深的怀疑。
请把“米迦勒不行”打在公屏上。
阿丽莎当然是很想赢的，但她已经想不到还有什么招比米迦勒更好使了。
“对了阿丽莎，听说你没钱了，下周的零花钱发下来之前，你先刷我们的饭卡吧。”
小天使们将她团团围住，那肯定是有原因的：不只是夸她两句，还想给她送温暖。
听说，阿丽莎为了给米迦勒准备帅气制服，把自己的零花钱都用光了（这是假账）。
小天使们理所当然地认为，这钱得大家一起出。但阿丽莎已经出完了，那他们就组团来投喂好了。
阿丽莎的嘴巴终于再度鼓了起来。
这回她眼里的泪花总算能称为感动了：她喜欢这个充满爱的世界！愿天使的光辉撒遍人间！
至少在此刻，阿丽莎的心是虔诚的。
但很显然，天堂表现得很拉垮。不说将神圣光辉撒遍人间了，就连撒遍普洛小学都没能做到。
比如一年级的班主任们，完全没有被天使的温柔感化的迹象，将魔爪伸向了阿丽莎他们。
之前阿丽莎说了，福利院有个长辈遭遇不幸。这消息早就由生活老师转告给授课老师了。老师们都能理解，并且给了他们调整的时间。
这些老师是打心眼儿里能与崽崽们的悲伤共情，所以凯伊等人摆烂了，都没见认同度往下掉。
这也是凯伊他们认为该贯彻阿丽莎的理念的重要原因。
但他们不知道，这样的“认同度”是有保质期的。
连阿丽莎在广播室宣扬脱衣挑战，啊不，是剑术挑战，老师们都睁一只眼闭一只眼了。但摆烂也摆烂过了，胡闹也胡闹过了，他们的心情总该调整过来了吧，折腾够了就得收心学习。
一年级的教师办公室破天荒的塞满了小天使，而且还不是来接受表扬的。
严厉批评也算不上，但聊起他们的学业问题，老师们的态度俨然有些严肃。
更别说这稀罕的景象让办公室外面挤满了看热闹的同学。艾丽莎的小弟们是真的有点佩服她：差生“聚会”的时候，阿丽莎被叫到教室办公室。优等生被集体批评的时候，阿丽莎也被叫到教师办公室。
那问题来了，阿丽莎是差生还是优等生？
阿丽莎也很无奈，她的本意是拉着其他小天使共沉沦。这样她就不用进办公室了，没想到事与愿违。
她根本没退步好不好！
奈何老师觉得阿丽莎也是天堂福利院的一员，并且参与了【霸占广播室】，也需要一起教育一下。
与泰然自若，还蹭了点茶叶的阿丽莎相比，从来没有这种经历的小天使们已经感觉到了难堪。
有的小天使已经忍不住顺着老师的话反思：是啊，这段时间我在干什么呢？
但像凯伊这种被阿丽莎洗脑得比较彻底的小天使，感觉还挺委屈，瞪圆了眼睛听老师叭叭，然后问：“老师，为什么……”
之前可以现在却不行了？
凯伊没觉得自己在顶撞老师，只是合理提出疑问。
之前一套现在一套，人类果然有点善变。
凯伊学到了关于人类的重要一课。
虽与人类有关的情报，天使们本来就知道得挺多，但那种记录式的传承不如亲身体验来得真实，并且让人感受深刻。不然天堂也不用搞人间试炼。
话刚一出口，阿丽莎眼疾手快地捂住了凯伊的嘴。
“唔唔唔……”
阿丽莎，你让我说！
老师奇怪地瞅着这俩小朋友，“凯伊怎么了？”
阿丽莎认真地说：“他口腔溃疡，刚刚又不小心咬到舌头了，嘴巴疼，我帮她捂一下。”
老师感觉好像哪里怪怪的，但对上阿丽莎那真诚的表情，又说不出哪里怪，最后只好关心了一下凯伊的嘴巴，然后就放过了他们。
希望这些小朋友有把他的话听进去吧。
月黑风高夜，杀人放火时。啊不，是小天使们开会时。
宿舍楼后面的小棚屋，小天使们再度济济一堂，共商大事。
今天老师的批评教育，多少还是给他们带来了一点影响，这让现场的气氛带了点惨淡。
有人内心动摇，不知道是否应该继续摆烂。但也有人认为这只是一个小小考验，应该继续坚定信念。
大家的目光不约而同地看向了他们的主心骨——阿丽莎。
阿丽莎没让他们失望，坚定地站了出来。
她先是回应了那些动摇的天使，“我们真的做错了吗？这个问题凯伊就可以回答。”
凯伊一愣，没想到自己会被点名，“啊，我吗？”
阿丽莎鼓励地看向了她，“你今天想说老师什么？”
“我觉得他善变。”凯伊诚实地说。之前还好好的，咋就突然不允许了呢？
阿丽莎接过了话，“还记得【人间试炼】的本质吗？我们要融入他们，了解他们，这样的了解难道不够深刻吗？这就是大家的收获。”
众天使露出恍然之色。
就在大家以为阿丽莎会支持坚定地摆下去时，她又提出了不同的想法：根据老师“善变”的特点，他们也得与时俱进，使用“摆，但又不摆”的新策略。
这是什么意思？小天使们听得云里雾里，感觉就跟阿丽莎一样难懂。
总结起来说，那就是：策略性摆烂。
阿丽莎举了个通俗易懂的例子：走读生A同学第二天告诉老师说，他的作业忘记在家里了。
天使的理解能力没问题，阿丽莎这么一说，他们就听懂了。
但有天使马上就摇头了，“不行，这是撒谎。”
摆烂还可以说是融入人类。难道撒谎也是吗？
阿丽莎强调，“我只是举个例子，不是让大家撒谎。而是当存在不得已的情由时，老师就能理解了。”
她没解释：这次老师们轻拿轻放，那也是他们觉得这些小朋友有“不得已”的原因。
以后不能光靠她一个人动歪脑筋，担子都加在她一个人身上，阿丽莎也是很辛苦的。
得集思广益！
小天使们把她的话听进去了，认真地思考了起来。
就在这时，有一人突然惊呼道：“你们快看，我们小队的柱形图！”
那个代表他们小队的柱形图在颤动，好像下一秒就会坍塌。
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