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林朝夕也不知道他们谈了什么，在那之后，老林松口，在挑选一些自己还看得顺眼的学生后，他又扩招了一个小学高年级及初中班。
从那之后，老林变得加倍忙碌起来。
林朝夕吸了吸鼻子，门外的小朋友们兴高采烈，好像上数学课是件愉快的事情。
如果她不曾知道未来，那么肯定为老林高兴。但现在，她只觉得这所有事情、包括她的存在，都在耽误老林的时间。
而这也并不完全因为，她必须要把芝士世界里老林的结果带回去。还因为在芝士世界的时间线上，现在离老林车祸发生，已经没多少时间了。
这场车祸只是被认为阿尔兹海默的成因之一，如果她注定无法阻止车祸，或者老林注定要罹患阿尔兹海默，她也不能让芝士世界的老林抱憾终身。
必须现在抓紧时间。
也差不多在她完全理清思路后，孩子们又跑远了。
风带起小男孩身上的汗味，屋外香樟摇曳。
时间仿佛突然停止，林朝夕怔住。她突然很清楚看到自己将离开这个世界的那天。
12.21号。
老林车祸当天。
无论结果如何，她是否阻止车祸拿到图同构问题的研究，她都将离开这个世界。
这是确定的、不可逆的、必然会发生的事情。
心脏像要炸开，思维却极度清明。
林朝夕抬起头，下定决心，对老林说：“我认为，你应该把主要精力，放在你的数学上，不要让教学生这种事情分散你的精力。”
她已经准备好一堆说法，应对老林的疑问，可老林却反问：“但最早让我教学生的不是你？”
“是我。”
还是轻描淡写的语气：“你到底想要爸爸怎样？”
“我想让你做你最应该做的事情，继续你的数学研究。”她又强调
“那这么多学生怎么办？”
“你可以再雇老师，而且实在不行的话我也可以教！”
“好啊，你来。”老林说。
林朝夕突然呆滞，等等，她刚才说了什么？
“最近是觉得有点忙，果然是亲生的女儿，知道要替为父分忧。”老林像突然放下千斤担子，抱着书絮絮叨叨站起来，拍了拍她的肩，“小林老师，加油。”
林朝夕舔舔嘴唇，突然觉得，好像自己又被老林套路了还是怎么……
感觉不太对。
但她还是抬起头，对老林说：“你一定要继续你该做的事情，我会每天检查进度！”
“可以，欢迎监督。”
老林说完，抱起教案要走，不过没两步，他的手机铃响了。
老林脚步不停，接起电话：“喂，哪位？”
“梅老师啊，有何贵干？？”
林朝夕一个激灵，是班主任的电话。
“不好意思，给您添麻烦了。”
“好，我尽量安排。”
说完，老林挂断电话，回头看了她一眼。
林朝夕咽了口口水，她刚才偷跑出来的时候，梅老师好像是说了叫你家长来趟学校。
“我被叫家长了，半小时后，你们梅老师要与我办公室会面。”老林说。
“这……那你的现在课，是要我现在就去上吗？”林朝夕试探着问。
“你想多了。”老林在手机上又拨了个号码，对她说，“毕竟是你的批斗大会，主角怎么能不到场？”
说完，电话接通，老林转头问电话那头的人：“喂，你等下有空吗？”
林朝夕呆了下，不知道老林在给谁打电话，也不知道对方说了什么，只听老林接下来说：“我被叫家长了，半小时后梅老师办公室，你替我去一趟。”
林朝夕：“？？？”
第185章 家长
来的时候一路狂奔, 回去的时候，林朝夕却走得很慢。
她倒没有很在意叫家长的事情，毕竟连家长本人都态度随意, 她也没什么好怕的。
她唯一担忧的还是时间, 离老林车祸只剩下100天，无论如何她都要带着老林做完的论文回去。
但目前为止，林目前的研究应该走在一个错误的方向上。
意识到错误是新的突破，可这是数年后老林的自我突破，她现在该如何把相应的信息透露给老林。
想着想着，林朝夕又想起老林刚才的电话。
听老林的语气，电话那头应该是他的熟人, 而且特地叫来给女儿开会，难道是第二春？
她又搜刮了一遍高·林朝夕的记忆，好像老林也没有去找第二春的迹象, 那么……熟到可以随便开口的人, 是谁啊……
——
和初中排布差不多, 安宁实验高中最好的两个班级，是一班和二班。
她中考成绩优异，又有保送名额, 被分到了1班，1班班主任姓梅名久, 林朝夕有点怵她。
当时在草莓世界，她中考成绩也不错，同样被分到1班。梅老师一开始很喜欢她, 后来因为老林车祸，她成绩一落千丈，梅老师的就经常训斥她。
按照记忆，林朝夕走到梅老师办公室门口，被里面的情景吓了一跳。
办公室内气氛压抑，连家长学生共有数十人，梅老师和教导主任都在，还有位老师应该是8班班主任。老师们坐着，家长和学生则乖乖站着。
林朝夕在门口鞠了个躬：“老师好。”
十几道目光齐刷刷射来，林朝夕又鞠了个躬，走进办公室。
“你爸爸呢？”梅老师看了眼门口。
“我爸爸现在有课，所以让我先来。”
“那么多家长等着，你爸爸不来，我们怎么处理事情？”梅老师的语气还算和蔼。
林朝夕刚想开口，就在这时，办公室的门又被敲响。
她循声看去，门边站着一个人。
她霎时愣住，四周静下，风也平和起来。说起来也没几日，但又好像许久未见。
来人鞠了个躬，走入办公室，说：“老师好。”
声音响起，林朝夕打了个激灵，微抬头，仔细端详。
好像是瘦了，又长高了点，因此轮廓更加清隽。他穿着安宁实验高中的校服，蓝底白字，看上去既朴素又清爽。
除此之外，仿佛一切都好。
林朝夕抿了抿唇，没有放心。
来的是裴之。
在高·林朝夕的记忆中，对裴之最深的印象，还是他离开集训营那天。
在那之后，裴之就没什么消息了。
虽然高·林朝夕知道，裴之一直在安宁没走。甚至开学前，他们还出来吃了一顿饭，不过因为大家没有被分在同一班，联系也不如之前那么频繁。
在这样不频繁的联系中，林朝夕能感到一丝心结。那是属于当时的她，在集训营食堂面对要离开的裴之时，所留下的心结。
短暂吃惊后，梅老师也回神：“裴之啊，有什么事明天再说吧，老师这里还有事。”
“我因为老师的事情来的。”
林朝夕从沉思中回神，很是不解地看着他。
“我来暂代她的家长。”
林朝夕微低头，男生食指虚指着她。
林朝夕猛地抬头，点着自己的鼻子：“？？？”
裴之点了点头。
林朝夕脑海中浮现出老林刚才的话——“我被叫家长了，你替我去一下。”
她咽了口口水，什么第二春啊？
这比第二春可怕多了。
同样震惊的还有办公室里的十来个人。
学生们在偷笑，家长们面面相觑，最后大家集体看向两位老师。一切都很像一出闹剧，她是闹剧的中心，裴之是闹剧的始作俑者。
“胡闹！”梅老师猛一拍桌，“林、朝、夕！”
一位学生母亲低声笑道：“小男朋友来帮小女朋友啊？”
裴之气质沉稳，不为所动。
“林朝夕的父亲，是我从小到大的老师。”裴之很自然地接过话头，“老师现在要上课，所以找我来。”
他解释了道：“而且我想，叫家长的主要目的，是为了解决孩子的问题。如果能解决问题，那么谁在这里，都没什么太大区别？”
“年纪不大，口气不小。”一位学生家长忍不住了。
“那我们试试看吧，看你能解决什么问题？”这时，一直没开口的教导主任，很有兴味地看着裴之。
裴之点了点头。
教导主任又看着满屋子的学生和家长，说：“现在，有一群孩子打架，他们的家长也都在，你看怎么断一下这个案？”
办公室里又是一阵小声抗议，不过王主任只是笑，随后示意裴之说话。
“打架的地点在哪里？”裴之问。
学生们都低着头，憋着就不回答他，办公室又沉默了那么十几秒。
家长们都在捅自己的孩子，反而8班班主任老师，有点看好戏地望着裴之。
“断案不简单吧？”教导主任也说。
这时，林朝夕开口：“在学校后门，靠近围墙的小树丛。”
“东边西边？”
“西南角。”林朝夕想了想，大概明白裴之的意思，“种着木槿和红叶李的那个角落。”
“围墙的3号摄像头应该可以拍到，我们去保卫室看一看，可以吗？”
最后“可以吗”三个字，是对教导主任说的。
主任愣了下，过了会儿才说：“那我们就去看一看吧。”像在挽尊，她又补充了一句，“不过学生之间的事情啊，没你想得那么简单。”
他们一行人又浩浩荡荡，从办公室走去保卫科。
傍晚的学校除高三年级有人外，其他地方都静悄悄的。
裴之和她落在后面，问：“怎么回事。”
林朝夕：“他们打我！”
如果是普通家长，大概会说：“你不惹他们他们怎么会打你”但裴家长不同，反而问：“那要打回来吗？”
男生语气淡淡的，可是很认真，林朝夕有点受宠若惊。
她看着前方其中一人的背影，对裴之说：“有件事，要麻烦你。”
——
学校保卫科。
打架闹到看录像不是小事，保卫科非常配合，工作人员坐在监控台前，很快给他们调取事发当时录像。
一阵快进后，林朝夕看到自己。
画面中，她正背着书包，走在后花园的小路上。但是突然间，她停下脚步，左右四顾，随后调转方向，朝西南角走去。
这段录像很短，但说明两个问题。
1.她本来是一个人。
2.她遇到了突发事件，才会改变行进方向。
“换能看到西南角小花园的摄像头吧。”教导主任说。
工作人员依言开始调别的机位的录像。
闻言，监控台前站着的几个孩子不约而同互相偷看了几眼，显得非常心虚。
另一段监控开始，画面快进，事时的画面出现在所有人面前。
在种植木槿和红叶李的花园角落，有2男2女4人，正合力推搡另外一个看起来很瘦弱的女生。
她们像是想要问被推倒在地的女生要什么东西，女生不答应，他们不仅踢她，甚至还拿出瑞士军刀威胁。
这时，林朝夕看到自己出现在画面中，看到自己毫不犹豫地冲上前去，以一敌四，制止另外四人。
她意志坚定、行为果敢。
这个人是她，这个人也不是她。
和之前的她相比，高·林朝夕更热忱更坚决。画面进行到某一刻，林朝夕看到自己伸出手，挡住了恐吓她的刀。
因为高·林朝夕故意闹大动静，学校保安很快到来。混战结束，老师赶到，开始抓自己的学生处理问题。
梅老师一来，看到她手臂鲜血直流，吓得差点晕过去，直接把她提溜到医务室。
这才发生她第三次来到芝士世界的这一幕。
事情很简单，监控视频让这件本来更简单的事情更清晰。
屋子里静了一段时间，随后，惊雷般的呵斥声响起：“看你干的什么事，还不快向老师同学道歉认错！”
一位父亲狠狠踢了脚自己的儿子，正是割伤她的那个男孩。
此言一出，其他家长很快反应，督促孩子道歉声和向教导主任求饶的声此起彼伏。
“老师、对不起。”
“我们错了……”
被欺负的小女生一直站在办公室角落，戴着眼镜，脸上有淤青，却微低着头，不敢看那些欺负她的人。而她的父母脸上明明有愤怒，但面对此情此景，仿佛又不知该如何处理。
林朝夕甚至还看到，欺负人的学生偷偷冲被欺负的学生咧嘴恶笑。
见此情景，她和裴之对视一眼，放下一直在偷偷录像的手机，同裴之直接转身。
“等等，你们两个去哪里？”教导主任非常敏锐，突然叫住他们。
裴之已经拿出手机正准备拨号，他动作顿了顿，说：“报警。”
家长们吓了一大跳。
“报什么警！”
“学生们打打闹闹……”
“《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留： (一)结伙殴打、伤害他人的， (三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。”裴之声音很平静，似乎并没有动怒。
家长们你看我我看你，仿佛都觉得裴之在开玩笑。
屋子里一直呆着的另一位老师，是这些打人学生的8班班主任，她忍不住说：“裴之同学，这件事现在性质比较严重，不是你意气用事的时候，需要老师和家长在一起，商量一个解决方式。”
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