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见刘范林没有答话，王海闻言顺势道：“你们刘主任怎么会那么想呢，他巴不得你们能多给他提一些建设性的意见。”
“这样，你也别说那些有一搭没一搭的冠冕堂皇还逻辑欠缺的话了。”王海说：“不见得那有多真心。你就想想，如果让你从自身考虑，从你作为一个学生的身份考虑，你认为这个想法怎么样？”
“我不愿意。”辛易晴几乎是没有思考地回答：“一点都不愿意。”
“我一直觉得，人和人之间是不一样的，有些人生来就聪明，有些人生来就会努力。”辛易晴说：“我是那种不怎么聪明也不是很愿意努力的人，拿我做例没有太大参考性。”
她想了想，问：“武萱萱和梁铮，你们觉得谁更像是那种标准的好学生？”
刘范林不假思索道：“梁铮。”
他不带16班的课，不了解学生具体信息，能看到的只有总成绩。
梁铮此人，只要有考试，十次里面有八次都是年级第一，而且往往能甩开第二名很多，是刘范林眼里面当之无愧的标准好学生。
辛易晴点了点头，又坦诚道：“可我不这么想，我甚至觉得，梁铮连武萱萱的头发丝都比不上。”
“可能您会觉得我这么说是因为亲疏远近有所偏驳，可我看到的事实情况就是这样。”辛易晴说：“武萱萱人聪明，又努力，平日不爱搞事。可梁铮不是，单我看到的，他在课堂上睡觉就不止一次。我一直都认为，他是比不上武萱萱的。”
“但我必须承认，梁铮的确优秀。可如果武萱萱也和他一样上课睡觉，她不会有现在的成绩。”
“每次想到这里，我就特别生气，因为觉得梁铮配不上那个成绩。”
“可他的成绩确实亮眼。”刘范林说。
“对。”辛易晴笑了笑，说：“这就说明了问题。”
“主任您看到的是最直观的数据——成绩。可他们取得这个成绩的内核您并不清楚，在这种情况下，我们不加思考地全盘接收人家的教育理念，真的是对自己有利的吗？”
“我不信您不明白这个道理，但对于比我们来说，他们属于上一梯度，在招生的时候就先我们一步了。”
“您觉得为了大局考虑，就应该有所牺牲，可这真的是好的吗？那个牺牲是应该的吗？”
“把我们也调.教成他们那样，真的就合适了吗？而且，我们真的就比他们差在哪吗？”
“如果可以，我觉得您可以试着听听我们王老师对于梁铮和武萱萱两个人的看法，我相信您会有不一样的思考。”
王海冷不丁又接到一个大锅，无奈地闭上了眼睛。
刘范林却已经扭过头看向了他。
王海睁开眼，说：“虽然梁铮成绩很好，但我个人其实是不太喜欢他的，他给我的感觉很不好。”
“他聪明不假，但他很没有分寸，也十分擅长利用自己的聪明为自己争取一些不该是他的东西。他这个人很狂很傲，当然，这是因为他有狂和傲的资本。但有些时候，他并不会为此负责。说实在话，我觉得总有一天，我得给他收拾一个很大的烂摊子。”
“他很符合赵老师口中‘讨人厌的好学生’的一切特征。”王海压低声音，往刘范林的方向偏了偏头，咬着字音，似乎有些怨恨地说：“就像以前那个谁一样。”
“可武萱萱不一样，她也聪明，人却踏实，对待学习很认真。她同样知道自己的聪明和成绩是一种可以置换的资源，但她很有分寸，懂得自己什么该做什么不该做。”
“她的聪明比起梁铮或许要差一些，但从长远来看，我认为武萱萱在将来一定是要比梁铮更成功的。”
“虽然我们一直在强调的，都是学生成绩，一直在注重的，也是学生成绩。可是长远来看，一个学生的综合素质才是最重要的，成绩反而没那么重要了。”
“毕竟，成绩好的人永远会有，并且总会有人比他更好。可综合素质不一样，它没有一个准确衡量的标准，永远都只能说是相对而言……既然这样，对于综合素质都很高的人来说，谁高谁低，谁好谁坏，也有可能是概率问题。”
“只看武萱萱和梁铮，我可以很笃定地说，哪怕有八匹马拉着，梁铮也追不上武萱萱。”
说完之后他做起检讨：“但我作为老师，对自己的学生有这些没有原因的评价是很不应该的一种行为，这是我需要反省的。”
“可我的确认为，我们的学生，在长远看来，不会比衡火中学和长烟一中的差。”
辛易晴听到最后那句话，感觉到些微震撼，不可置信地看向王海，眸光隐隐闪烁着一丝怀疑。
第54章 好遗憾哦
对于王海会对武萱萱评价更高这件事, 辛易晴没有任何怀疑犹豫。因为事实就是这样，武萱萱就是很好。
可辛易晴没有想到，在王海心里, 竟然会对梁铮那么不看好。
这是让她十分意外的。
在这个基础上, 又听到王海最后那句话，辛易晴的意外变成了震撼。
如果只比较武萱萱和梁铮，那王海的想法没有任何问题。可要是天平两端站的是两个学校的学生，辛易晴觉得行不通。
毫无疑问，人家那两个学校能够考入双一流的学生绝对是要比他们多的。
不说别人, 只说自己, 辛易晴不认为她会比他们好。
她所经历过的也证明了事实的确如此。
这让她更加笃信那不可能。
王海看到她怀疑的目光, 微微蹙了下眉头, 很快又舒展开，重新把视线转向刘范林，说：“如果要问我的意见, 我是真的不愿意让咱们的学生过去参观。与其花费时间做这事儿, 我觉得不如把时间用在学生身上, 让他们放松一下。”
“还让他们放松呢？”刘范林无语道：“你看看我都让他们松成什么样了？哪个学校的学生跟他们一样人来疯啊？说让他们点评家长他们还真敢！”
辛易晴：“……”
这不也是朝令夕改吗？
让我们点评的是你, 现在因为我们点评了又骂我们人来疯的还是你。
辛易晴不忍再听下去, 往前迈了一步, 面朝着刘范林感慨道：“主任您太好了，我从小到大, 上了这么多年学，就没有见过比您更体察民情还通情达理的主任了！”
她做出感动到无以言表的样子，激动地说：“您是第一个看到我们都已经快要发疯了的年级主任啊！”
王海偏头过去, 捂着嘴闷声笑起来。
辛易晴看他一副幸灾乐祸的样子，有心拉他下水, 便朝他也迈了一步，语气似有指责，“你看看我们这些班主任，平时天天看着我们，本来应该是最清楚我们情况的人了。可是呢，他们竟然都没有发现我们快疯了！”
“这是多么惨无人道又惨绝人寰的痛苦还悲哀的事情啊！！！”
王海眉心一抽，打断道：“你先别说话。”
辛易晴停下来，殷切地去看刘范林，希望他能出面说点什么。
她现在已经大概可以确定，只要不是在成绩上面和刘范林打趣耍宝不严肃面对，别的事情，刘范林一般都不会生气。
刘范林也确实没有生气，但他紧闭嘴唇，保持沉默，不是很想掺和。
王海严肃地问辛易晴：“你平时写作文，也这么夸张地乱用成语吗？！”
说完他又去看刘范林，义正言辞地说：“刘主任！我要举报！我现在严重怀疑，语文组老师们批改卷子的时候只看学生的字好不好看，而不看内容！他们也太轻松了吧！”
一旁有语文老师抗议：“王老师你不要瞎说，哪次考试不是我们语文组最后出成绩？我们轻松？我看你们数学组最轻松，不是选择就是填空，再不然就是大片的空白，画零蛋时候那个痛快的样子谁能跟你们比啊！”
刘范林终于不再保持沉默，狠狠瞪了罪魁祸首一眼，辛易晴很乖地低下了头。
另一位语文老师也道：“再说了人家哪有乱用成语？别说学生了，连我都觉得一进这个校园就悲从心起，恨不能泪如雨下，只遗憾自己不是孙悟空能化出来七十二个分身替我！这怎么就不能说是惨无人道又惨绝人寰的悲哀又痛苦的事了！”
刘范林打圆场道：“好了好了，不说了。”
王海和那老师歉意地互相点了点头，然后像是找到了很有力的证据一样，扭头对刘范林平静地说：“主任您看，不光学生疯了，咱们的老师也疯了。”
那两位老师：“……”
真的很想和他吵一架。
二人正要同王海争辩，王海就递了一个眼神过去，内容明明白白写着：
你们是想要写不完的报告和做不尽的无用的大整改吗？
两位老师脸色微变，因为要辩解而张开了的嘴临时换了个用途——打了一个长长的哈欠，然后喃喃道：
“疯了疯了，今天是星期几我都不知道了。”
“我也疯了，天天都记不清日子，就记得明天十月一，这还是我姐一天一通电话提醒了我才记得的。”
王海冷静地去看刘范林，然后装模作样地沉重地叹了口气。
刘范林：“……”
我看你挺冷静挺正常的，这时候都不忘给我挖坑。
辛易晴佩服至极，把看上去毫无关联的两件事硬生生联系到一起，还如此得丝滑无痕，这不就是绝世武功乾坤大挪移？
高，实在是高！
为了证明学生也疯了，辛易晴抬起头，弱声问：“主任您还记得刘利好泡面汤的事情吗？”
“我一直都觉得奇怪，只是一碗泡面汤而已，又不是鸡汤排骨汤，怎么就值得他们打起来呢？”辛易晴顿了顿，猜测道：“这会不会真的是人快疯了的前兆啊？”
刘范林：“……”
这群老师和学生疯没疯他不清楚，反正他自己是快疯了。
“还有啊，我最近不知道是怎么了。”辛易晴抬起一只手，说：“你看，我这个手，是不是一直在发抖？”
这是她以前读高中时候的毛病，也没有别的问题，就是一直发抖，幅度也不算大，但是去检查却查不出任何问题，治疗自然也没办法治。
李婉柠和辛安那时候一直担心这会是什么绝症，但他们去的好几个医院做了那里的所有检查，医生都说没有问题，最后给了一个高中压力大的原因，也没开药。
但两人一直放不下心，结果等到辛易晴大二，这手抖的毛病在有一天她一觉醒来，突然就发现好了。
是以辛易晴知道这不是问题，穿越回来以后再发现自己手抖，就没有和李婉柠他们说。
但这不妨碍她和刘范林说，毕竟这确实是个问题，还是个能够用来做文章的问题。
辛易晴举着她不停发抖的手，不遗余力地给自己下诊断，她问：“我这是不是要羊癫疯了啊？”
王海闻言着急了。
他本来只是乱说，没有真的认为学生要疯了。可辛易晴的手是真的在抖，而且频率稳定，幅度也稳定，不像是装出来的。
他当然不认为这是辛易晴要疯的前兆，也知道这不是辛易晴所谓的羊癫疯，但他由此确定，辛易晴压力确实是大。
其实辛易晴一直以来的表现都还算正常，虽然上次考砸一掉八百名，但除了那次因为被刘范林质问之后的哭泣，王海其实没有看见过她有很大的情绪变化。
再加上后来家长陪读时候辛易晴的表现，王海有些瞬间会觉得，辛易晴那次考砸，故意的成分不少。
可现在看来，事情并没有那么简单。
他沉声道：“乱说什么，好好的怎么会羊癫疯！”
辛易晴讪讪“哦”了一声，收回了自己的手。
但过了一会儿，她还是小声说：“我觉得，我这可能是因为压力大导致的。”
一旁语文老师默默递过来一个暖宝宝，暖声说：“也有可能是冻的，最近降温，注意保暖。”
辛易晴接过暖宝宝，轻声道了声谢。
这个老师是18班班主任，说到这里又敛眉去看刘范林，怒声说：“刘主任，咱们今年的冬季校服要是还像去年一样粗制滥造，我就真的要去教育局闹了！”
他们高一时候，做校服的工厂出了问题，后来是临时又找的一家，结果做出来的东西乱七八糟，里面塞的棉花也不知道是从哪找的用过的又脏又旧的烂棉花，外面的那层布料更是差劲，稍微用点力气就能扯破。
但当时冬天已经到了，学生们也就只好穿着这批衣服过冬。
刘范林趁机转移话题，扬声应答：“今年的我亲自去盯过了，绝对不会有问题！”
王海本来就不愿意去别的学校参观，又从辛易晴身上真的看到了学生压力大的属实情况，一直惦记着，见刘范林想躲，便提醒说：“那这次的参观呢？这个事情还没结果呢。”
“您也看到了，学生和老师压力都大，这还是在您认为的相对轻松的教学模式下都这样呢，我们真的还要去学习别人更……”他顿了顿，为了让话语更具冲击感，咬牙道：“……去学习别人更惨无人道还惨绝人寰的痛苦又悲哀的教学模式吗？”
刘范林：“……”
“不要乱用成语。”刘范林一记回旋镖打向他，“数学老师语文不好，就不要装大文豪。”
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