随后郑思和沈括起来了，也被王雱拉着一起来强身健体。若是武兴叫的，郑思怎么都不会答应，王雱不一样，听王雱说什么“身体是科举的本钱”，郑思马上觉得很有道理。
沈括觉得王安石学问好，而王雱却很有趣。他在心里默念着“身体是科举的本钱”这句话，感觉说得很在理。
这些话都是王安石教儿子的吗？
沈括胡思乱想着，王·教官·雱煞有介事地用他那小短腿踱步到他身边，整整他的胳膊、拍拍他的背，虎着小脸说：“不对不对，你马步姿势没站对！”
没错，他一个小豆丁不用吃苦头，沈括三人却是要练点基本功的。王雱乐滋滋地过了把教官瘾，才和找过来的王安石一起去用早饭。
早饭还是斋饭，只是换了些新花样，王雱吃得很满足。吃饱喝足，又该出发了，这回王安石没带他们往村里走，而是和沈括一起去了月湖一带。
王安石这一次过来是为了请一些隐居大儒出山。
前些天王安石到鄞县县学里看过，发现鄞县县学教学质量奇差，甚至还有县学的夫子在应该讲课的时间聚众打牌。
没错，这个大众娱乐活动已经从开封传到地方，没比王安石赴任的速度慢多少。
王安石打发王雱几人在月湖边上玩儿，自己登门去拜访隐居大儒。
沈括自觉自己年纪大，有义务照顾三个小孩，难得地放弃了去楼先生家抄书的机会带着王雱他们在月湖边上游玩。
到了响午，王安石才重新出来。看他的表情，王雱知道王安石没请成功。晚上他们又宿在寺里，第二天再去了一趟，还是无功而返。
第三天，王雱一早起来就鼓励王安石：“以前刘备请诸葛亮出山，可不就得三顾茅庐吗？”
“哟，你还知道刘备诸葛亮？”王安石睨他。
“当然知道。”王雱这才想起《三国演义》这会儿还没写出来呢，三顾茅庐这个梗还不算广为人知。为了“创造”三国杀这个盛极一时的卡牌游戏，王雱在司马光家特意拜读过《三国志》，扯淡起来也不慌，“我和阿琰妹妹读了《三国志》，里头就写了刘备找诸葛亮时‘凡三顾，乃往’。”
王安石还没说什么，一旁和他们坐一块喝稀粥的沈括已经惊讶地开口：“你已经开始读史了？”
这可不仅读过而已，还能随便引用其中一句啊！而且这“三顾茅庐”总结得可真好，一听就能感受到刘玄德的求才若渴之心。
王雱一听沈括的话，立刻知道糟了，好像又露馅了。他紧闭着嘴巴，坚决不再往外蹦一个字。
王安石似笑非笑地瞅了自家儿子一眼，装，叫你装，学了东西就不信你憋得住不用！
玩了三天，王雱几人把月湖一带都游遍了。
也许是因为王雱的嘴巴开过光，王安石第三次上门还真请动了几位大儒。其中一位就是沈括这段时间时常登门拜访的楼郁楼先生，他脾气最疏放豁达，答应过来之后当即把家里的事都交给儿子打理，收拾了几件衣裳跟着王安石一块来找王雱几人。
王雱一见到这位楼先生，就有种不祥的预感。
楼先生年过半百，身体康健，头发花白了，胡子也半黑不白。他有双锐利的眼睛，跟鹰隼似的，瞧得王雱心理发憷。
这位楼先生有点吓人啊！
王雱一路装乖卖巧，绝不给这位看着就像教导主任的楼先生半点挑他刺的机会。武兴反倒坐不住，路上搞了两次事，被楼先生训得跟孙子似的。王雱与郑思对视一眼，都很感谢武兴先去蹚雷！
这天郑思与王雱他们分别，偷偷摸摸地回到家，原想先找他娘的，结果被郑主簿当场逮着了，不由分说狠狠揍了他一顿。
第二天郑主簿带着郑思登门感谢王安石带他儿子出去长见识。路上他们父子俩与武县尉迎面碰上了，两个大人相互说着“知县贤明”，郑思和武兴对视一眼，都注意到对方古怪的走路姿势，确认过眼神，是挨过揍的人！
大人就是虚伪！
真觉得贤明，怎么打儿子啦！
两个小孩齐齐腹诽着。
郑主簿这趟来，还有一件事要找王安石商量，那就是他也想把郑思送进县学里。以前他觉得自己教就行了，是觉得县学夫子们的水平也就那样，还不如自己教。
现在不同了，现在他也想让郑思入县学。郑主簿说：“别看思儿年纪小，他学得一点都不比县学里的士子慢。”
都是当父母的人，王安石听到郑主簿这个要求自然不会不应允。他点头道：“这自然没问题，你让他去便是。”
王安石问起郑主簿、武县尉关于春耕的事宜，郑主簿与武县尉对视一眼，武县尉如实回答：“别的倒没什么，就是东乡因为水源打起来了，我抓了几个出头的，还在大牢里关着呢。”
郑主簿说：“正值春耕时节，总关着也不是事儿，我们还得管他们饭。这事儿，不好办！”
王安石皱起眉头：“我看县里水网密布，怎么会因为水源打起来？”
郑主簿叹息：“水网密布是一回事，能不能浇上水又是另一回事。争水上头谁都不会让步，要不接下来地旱了，日子就过不下去了。”
王安石于是问：“你们都是鄞县人，可知道鄞县有没有精于水利的人？若是有，你们去找来。”
王知县是打算兴修水利了！郑主簿与武县尉两眼一亮，连连应下。
农为天下本，对农户而言有什么比兴修水利更让他们欢喜的？有了水，就不愁庄稼种不活；庄稼种活了，来年的生活就有了盼头。
百姓所求的很简单，吃饱穿暖而已！
王雱不知道王安石已经行动起来，他这会儿正享受吴氏的爱心点心。
虽然王雱才离家四五天，他娘还是觉得他饿瘦了，肯定受了不少苦，特地开小灶给他做了他爱吃的糕点。
王安石商量完正事回到后衙，看见的便是吴氏手把手将糕点喂王雱嘴边，口里还殷殷叮咛：“慢点吃啊，别噎着了。”
王安石忍不住骂：“……慈母多败儿！”他瞪向王雱，“你自己没长手吗？”
王雱麻溜地把手放背后藏着，啊呜一口把吴氏喂来的糕点吃光了，乐滋滋地对王安石说：“没长。”
作者有话要说： 王大佬：打儿子好像不犯法
小雱娘：打老公好像也不犯法
第二十章
郑主簿急着让郑思进县学，原因很简单。这几位大儒是王安石请出山的，王安石是京城派下来的人，任期顶多三年，三年一过，王安石是要走的。到那时小小的鄞县还能留住几位大儒吗？
郑主簿免不了对郑思耳提面命一番，让他好好进学。王雱和武兴少了个小伙伴，颇为失望。其他小孩虽然也不少，但是这段时间他们三个人结伴到处浪，早成了铁三角！当然，也不能因为少了个小伙伴就不玩儿了，王雱还是和武兴一起到处溜达，教小孩子们唱“两只老虎两只老虎跑得快”或者“一个呀和尚挑呀嘛挑水喝”。
县学休沐这日，楼先生回到县衙给安排的住处便听自己孙儿在唱《三个和尚》。楼先生起初不以为意，再细细一听，便听出几分味道来。他喊来孙儿追问起出处。
“街上学的。”他孙子还小，奶声奶气地回答。
楼先生耐心问了挺久，才问出这歌竟是王知县之子唱出来的。王知县学问广博，他们几个被他请出山的人相互交流过后，都觉得王知县是当世难得之才，若不是王知县诚意相邀，他们也不会齐聚在这小小的县学里头。
楼先生心道，王知县果然有心，想出这种教化之道。别看这歌儿是大白话，讲述的道理却很有用：一个和尚能挑水喝，两个和尚能抬水喝，三个和尚为什么反而没水喝？
只是再听到孙儿唱那《两只老虎》，楼先生又迷茫了，这《两只老虎》到底是什么意思？楼先生是个执着之人，琢磨了半天没想明白，用过晚饭便散步去县衙那边找王安石，询问起《两只老虎》的意思来。
“……《两只老虎》？”王安石听了觉得奇怪，再听楼先生一本正经地把词儿念出来，不由失笑，“这就是那小子随口唱的。”对儿子总随口哼哼些歌儿，王安石早就见怪不怪，没看到《洗澡歌》现在已经在开封各大澡堂子流传开了吗？
楼先生很吃惊，又问《三个和尚》难道也是王雱随口唱出来的？
王安石老实回答：“对，我问过他，他说是梦里听来的。”小孩子说话总是比大人跳脱，王安石虽然觉得儿子在胡扯，但也没去深究。既然楼先生都送上门来了，王安石自然又免不了把自己儿子的学习进度给楼先生这样那样地说了一通，还把儿子进展飞速的练字成果拿出来给楼先生评判一番。
王雱从外头溜达回来，看到的便是王安石拿着他的“作业”在和楼先生指指点点。
王雱刚要蹑手蹑脚绕去找他娘，王安石就扫见他的小身板儿了。王安石招手：“又去哪里野了？过来和楼先生问好。”
王雱对这位颇有教导主任威严的楼先生很是忌惮，总觉得多和这位楼先生接触会很不妙。他乖乖巧巧地跑王安石身边，响亮地喊人：“楼先生好！”
楼先生仔细一看，知觉这小孩比上回见到时更俊了，见天儿往外跑也没见晒黑。他问王雱：“《两只老虎》和《三个和尚》是你教其他人唱的？”
“对啊。”王雱一本正经地扯淡，“我梦里听来的！”其实他还想哼个《一枝竹仔》凑够歌儿一二三，不过这首是粤语，改编难度太大，想想还是算了。
楼先生听他们父子俩都这么说，也就不再追问，夸了王雱几句便离开了。
王雱坐王安石身边发问：“爹，你要寄信给司马叔父吗？我想寄信给阿琰妹妹，还有寄点东西给方叔。”
王安石奇道：“你要寄给阿琰妹妹就算了，为什么还要寄给你方叔？”
王雱说：“沈哥不是刚回去嘛，他给我留了份稿子，我准备寄给方叔让他给印出来。”
沈括知道王安石把五位隐居大儒都请了出山，厚着脸皮跟到县里来一一拜见，孜孜不倦地请教问题。
王雱说是沈括留下的，实际上这稿子是他磨着沈括给画的。
没错，画的。
这是王雱让沈括给画的连环画，沈括才十六岁，画工不算特别精湛，不过作为大众读物已经很不错了。
这段连环画故事画的是《三顾茅庐》，前面有沈括写的小序，从他借读楼郁楼先生藏书时的所见所闻，引出刘玄德三顾茅庐的故事。
《三国志》里关于三顾茅庐的内容提及得少，除了王雱说的那句，剩下的便是《出师表》里的‘三顾臣于草庐之中’，于是整个故事全得靠王雱艺术加工了。
沈括听王雱说完整段加工过后矛盾冲突特别明显、特别刺激的《三顾茅庐》，顿时灵感爆发，迫不及待地按照王雱的意思把它给画了下来。
王雱得了一份稿子，拍着小胸脯给沈括保证：“这书一定会大卖的。”
沈括到底是个少年人，对于把自己的作品刊印成册这种事非常期待。不过他这人实诚，最开始还把创作过程也写了下来，表示这《三顾茅庐》由他与王雱一起完成，整个故事甚至全由王雱口述！
王雱一脸严肃地反对：“这不太好，我还小呢，不想出名。”他对沈括说，“再说了，你要是说这是我写的，别人还不得怀疑我在给我爹炒作？”
沈括好学不倦：“什么叫炒作？”
王雱如此这般地给沈括解释了一番，沈括学完了新词儿，这才点头把这一部分删了。于是他写的序里头只记录了王安石三请隐士的过程，说是这事儿激发了他的创作灵感。
沈括把稿子给了王雱，留下家中地址后便回杭州去了。
王安石这才知道王雱每天跑出去撺掇沈括做什么。
他拿过稿子看完了，也觉得这故事非常精彩，既体现了刘玄德诚意十足的求才之心，也体现了诸葛孔明的过人才华，情节更是环环相扣、一波三折、跌宕起伏。
王安石不由夸赞：“没想到这沈家小郎君还有这样的才华，把这《三国志》里短短的一句话编得真够精彩。”
王雱心道，这可是经过千百年考验的精华片段，什么戏曲啊、评弹啊、影视剧啊，翻来覆去都不知道改编多少次了，想不精彩都难。
当然，王雱也跟着夸：“对的，沈哥编故事真厉害！我和沈哥说好了，把这稿子送到方叔那印出来卖，要是能卖出很多本的话沈哥就能攒不少钱买书啦。”
王安石对好学的后辈一直非常喜爱，听完后点点头，把稿子收了起来，表示回头会连着写到开封的信一起送出去。
王雱见说动了王安石，心满意足地练字去。经过这么久的勤学苦练，他悬腕写字手终于不会抖了，可喜可贺！
《三顾茅庐》第二天就随着驿马去了开封。王雱煞费苦心借沈括的手画这段《三顾茅庐》，自然不是为了吹诸葛亮，故事不是重点，重点是沈括写的序里头他老爹为鄞县请动了五位隐居大儒。
文教，也是地方建设的重要部分！做了事怎么能不吹吹牛逼呢？做了好事一定要说出来让人知道！
他老爹这人不善交际，更不善吹牛逼，他是个干实事的人，而且想做什么就会一门心思往里扎，有时为了把事做成还会变得极为专横。
王雱对他老爹要做的事不太了解，只知晓他老爹将来要走的路是“改革”，他不知道怎么改，可但凡改革，绝对没有不触动某些阶层利益的可能性。
王雱希望暗中把王安石的好名声吹起来，将来能有更多人站在王安石这边。
变法变法，这变出来的新法肯定要有人去执行！人才储备很重要啊！
再好的新法，没选对负责人都会变成恶法！
要王雱自己去干，那是不可能的，专业不对口！不过他可以帮他老爹挑挑人，现在还早着呢，他老爹才二十六七岁，要当上宰相怎么都得三四十吧？
屈指一算，至少还有十来年，完全可以开始着手搞人才培养计划！
比如可以先从鄞县里的基层干部——也就是本地照进来的胥吏先开始培训。
等培训方案摸索着完善了，可以找机会推广全国，到时不管地方官还是地方小吏，要上岗，统统先培训；花个几年把培训变成定例，往后要负责执行新法的，也统统先培训，能力和理解都及格了再说。
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