|
但我没有胆子当面对雀ハ壬辩驳。
被他用语言暗示、眼神明示后，我大概明白当时我用中提琴追着伊秋跑，是一种多么可怕的噩梦般的行为――和当初伊秋一样，我也只能投降，然后老实上交了我第一本正式的、写着玩的作品。
心情是忐忑的，但又有些自豪和期待――我的父亲为这几张纸，难得地夸耀了我很多遍。
我有一些飘飘然，虽然我知道它不会那么完美，那又有什么关系？至少我的嘴角不自然翘起，等着听老师夸奖我的话。至少这一秒我认同我是个孩子，哪有孩子不喜欢听人夸？
“嗯，写得不错，非常可爱。”
“因为它是c小调，优美的调式。”
“为什么c小调是优美的呢？”
“不知道，但我就是喜欢，像命运一样。”
雀ト梦业弹看，我照做了。
听完我的演奏后，他沉思一会后问我写下它们的时候是什么感觉。我也想了会，答道听起来悦耳。
“路易斯，我知道的，你当时什么都没想。整个曲子最好的地方在主题――德莱斯勒进行曲③，但它不属于你。原本曲子里的东西，在你的变奏曲里变得空洞……不过你还是个孩子，我以前也写过很多没有意义的东西，它们有得或许还没你写的好。”
雀サ幕吧生撕扯着我的神经，我脸色灰白，站起来用颤抖的手抓紧乐谱，直接往门口走。
“路易斯，你这是干什么？”
“我不要上课，我去找伊秋，我要让她弹奏――她会告诉您，您是错的！”
“又在发脾气，我的门都哀嚎了，别犯浑！”
我们在门把手边拉扯，谁也不让谁。
我无意间跌倒在地上，委屈一下子上来，干脆躺在地板上哭起来。
声音惊动了隔壁的伊秋。最近一直是她送我过来上课，她会陪在雀テ拮幽牵和她聊天做手工。
我仿佛找到了依靠，爬起来抱着她开始控诉起某个豪不温柔的老师来，请求她帮我打倒坏蛋，还我公正。
然后，伊秋给了我相反的答案。
用演奏，用耐心，将我那一点点自鸣得意击得粉碎。
我为自己的行为感到羞耻。
但我发誓，我一定能做出配得上你演奏的曲子。
－
叮――
记忆回收：
【NE：作曲家的第一步】
・21・作曲的意义
即使贝多芬还年龄尚小，但他内在的天份是无法压制住的。伊秋深深感到自己身上的责任――绝对不能剥夺伟大的作曲家的成长空间。不仅对钢琴而言，更是对他作曲的引导。
现代不比古典时期，音乐家的职责划分得更明确，创作和演奏分化为两种不必同时具备的、独立的技能，择一专精才是普遍选择。两边都是深邃的天空和大海，而人有限的精力无法对抗无限的广袤。
贝多芬是注定要成为作曲家的。在教过他这几个年头的钢琴后，伊秋很难不发现他身上的神奇之处。很多时候，尤其小狮子独处时，都会无意识哼着莫名的曲调。在这些哼唱里，甚至有他未来伟大作品的一两句雏形。
他仿佛天生就早已明了音乐的奥秘，但在他睁开眼时，上帝把它们蒙上一层轻纱。
他学会一样东西，就和掀开纱帷一样简单――除却帷幕后，窗外的景色，早就是他烙在心间的峰峦与田野。
伊秋也开始逼着自己去适应这个时代的音乐。她开始阅读文献和高销量的曲谱，努力抓准这个时代的演奏风格，学习属于十八世纪末的乐声。
本以为不会用上的行李箱的第二封信也派上了用途，她向克里斯蒂安・戈特洛布・雀ネ萍隽诵”炊喾遥希望他能教他作曲相关。作曲这条路她插不上话，理应把职位交给最合适的人。
老师找好了，小家伙又开始闹脾气――那个小混蛋整整在她耳边拉了一星期的中提琴，伊秋直到现在耳畔都还能回响当时提琴声嘶力竭的声音。
好说歹说，终于把他送上了作曲的正道。
这天，伊秋正顺道陪着贝多芬去上作曲课，她在隔壁和雀ヌ太一边做针线活，一边讨论最近的流行剧本。
雀ヌ太是位温和且对音乐有着独到见地的女性，她也很喜欢小贝多芬。伊秋时长也会和她说说教学里的趣事，逗的她朗声大笑。和她一起度过的时光很惬意美好，或许建立新的羁绊也不是坏事。
然而，美好的下午被隔壁的吵闹打断。
两位女士放下茶杯和毛线，一起去到事发地点。一开门，伊秋就被哭鼻子的小狮子报个满怀。
“伊秋，你去弹我写的曲子――不管我又没有表达我的内心，我写的东西就是有意义的对不对！”
小贝多芬啜泣着递上他捏得皱巴巴的作品，一边指向钢琴，一边不服气控诉着瞟向雀サ姆较颉
伊秋在进门的那刻，已经分出一只耳朵，听雀ジ救死起自家丈夫的说话，弄清了来龙去脉：小孩子的自尊心，从没碰过钉子的小天才被直接的现实打倒在地，闹起脾气不想接受而已。
她和雀セセ涣搜凵瘢然后顺着贝多芬，拿起曲谱捋直纸张后，坐到了钢琴前。
字迹很可爱……伊秋想起曾在博物馆见过的乐圣手稿，上面龙飞凤舞的字迹加上根本不好分辨的薛定谔符头，对现在这只连音符尾巴都一笔一划好好写的小狮子，感到十分难能可贵。
音乐家的手稿就和医师的处方笺一样，堪称乱码杰作。愿意好好写不给抄谱员带来麻烦的作曲家，实在是凤毛麟角。手稿上大大草稿、涂改简直是太正常不过。至少眼前的谱面，是干净清晰的，伊秋的眼睛不会因为看不清音符而痛到流泪了。
柔韧的手指在键盘上轻盈地起伏着。这是一首明显的变奏曲，旋律和伴奏并不难。加上和小贝多芬相处已久，即使几乎没有什么演奏批注，伊秋已久能猜到他想要的那种音乐效果。
这首曲子怎么说呢，绝对算不上高明，但青涩可爱，也有部分激情和绚烂。但整体配在一起，感觉换了无数次呼吸，有些空洞和机械。伊秋甚至听某几节旋律，会有打开了红白机的违和感。
弹过之后，没有过多的回味。伊秋收回手，没有发表见解。
她想了想，随手弹起莫扎特的《C大调变奏曲》来。瞬间，童稚的活泼，纯洁的愉悦，浪漫的梦幻，在室内撒下一片银河。
对比差距过大，几乎无伤碾压。
至少伊秋转身的时候，小贝同学的脸上一阵白一阵红。他已经不作声了，站在那静静发呆。
“曲子……是不是被人改过，路易斯？不过缺失的那部分影响也不太大，因为我在曲子里读不到你的感受……我不知道你为什么要写它，不明白它诞生的根源，所以不能赋予它色彩。我很抱歉，路易斯，我只能把它弹得不够有趣。”
“但相反，同样是主题变奏，但莫扎特的音乐却能告诉我，他希望这里是蓝色还是紫色，是该留下金色的点缀还是落下白色的闪光……当然，那是大师成熟的作品，你们本不应该拿来一起比较。但我想，你一定能明白我的意思。”
伊秋把贝多芬推到雀ッ媲埃拍拍他的肩膀：“仔细听听老师的建议。如果他真的赞扬你这曲子写的好，才是真正的不懂音乐呢。你才走上这条路，不可能一步就到终点。我很期待听到你内心深处的音乐，需要我用上全部的心神去揣摩、用上毕生的技艺去演绎得真正乐章。加油吧，男孩。”
雀ヒ沧呱锨叭ィ骸拔乙跟你道歉，或许我应该在耐心一些――但我舍不得你挥霍自己的天赋。路易斯，你会成为真正的作曲家，但打需要你找到自我，约会用音乐表达你内心深处的东西。如果你只因为喜欢就去作曲，因为觉得好听就选择搭配某种和声，那和喜欢美丽词汇的人，用它堆砌一首诗不是一样吗？”
“伊秋，你觉得我的变奏曲，也是没有存在意义的？”贝多芬扭过头，期盼在她那找到一点回应。
“路易斯，你吃过烤鸡对吧？鸡肉很美味，但总有一些部位不怎么可口――但少了它们，或许烤鸡也就没那么好吃了。”伊秋笑着说道，“或许这个比喻并不准确，我只想告诉你，你的变奏曲是有意义的。”
“但这个意义是对你自己而言的――它是你的第一步，是你会不断进步，证明自己担得起‘作曲家’称号的基石。路易斯，就和那些小小的练习曲一样，他们或许枯燥乏味，最后汇聚成的是你本身。”伊秋摸摸他的头补充到。
“对，路易斯，你无法想象，我和伊秋会有多期待，你在某天会拿出一首让我们头皮发麻的曲子。”雀ヒ灿闷诖的目光鼓励他。
“对不起，老师，我不应该随便发脾气，我们继续上课吧。”贝多芬真诚地和雀サ狼竿旰螅他直愣愣地站在伊秋，抿紧唇捏住外套的下摆，郑重地向她许下一个承诺，“伊秋，我一定会写出配得上你钢琴的作品！”
那一刻，窗外的阳光突然间亮了一个度。
伊秋恍然发觉，眼前的孩子，竟比外面的太阳还要耀眼。
－
叮――
CG掉落：
【HE：作曲家的愿望】
作者有话说：
①：雀ィ指克里斯蒂安・戈特洛布・雀ィ贝多芬在早期实最优秀也是最具影响力的一位老师。
乃弗是小贝多芬故意念错老师的名字，故意把他的名字里的长音念成了短音，孩子气的行为。
②：学拉中提是最正确的事，这并不是一句调侃，也是贝多芬的薪资正确解读。
贝多芬的确算最早靠出版作品维持生计的作曲家，但在他能写作之前，很难想象，他竟是靠在乐队中拉中提琴以及在需要时去演奏键盘为生的（中提琴站起来了！bushi）。
③：小贝的这手曲子是他编号WoO.63的一首变奏曲，也是他出版的第一首曲子。
*
【小剧场・有其师必有其徒2.0】
又某天，年幼的李斯特正在钢琴前听车尔尼老师讲那过去的事情。
－
[车尔尼]：（意味深长）蒲芨啊，我的老师当年是个即兴大师，贝多芬在键盘上就跟天神降临一样……
[李斯特]：（非常激动）那老师您呢？
[车尔尼]：（悠悠叹气）我就不太行了，只能把老师给我个旋律做个全部调式的变奏而已。
[李斯特]：（星眸璀璨）老师和大师真的太厉害了！
－
多年以后，在法国沙龙，青年李斯特直接把即兴玩出了花。
[李斯特]：（(ω< )★）我的师承告诉我，身位钢琴家，即兴有手就能随便弹。啊，弗里德真棒――
*
感谢在2021-05-07 00:11:05~2021-05-09 22:53:03期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~
感谢投出火箭炮的小天使：清琬 2个；
感谢投出手榴弹的小天使：samantha 1个；
感谢投出地雷的小天使：乖乖的兔猫 3个；夕暮岁寒、云天澄、麦叔敲可爱哒、珞烟 1个；
感谢灌溉营养液的小天使：翠色水滴 30瓶；云天澄、发菜炖蚝、浮子易 10瓶；柚子茶和萝莉、希星、闵祺 5瓶；satoshi女友 1瓶；
非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！
第26章 Op.26
・22・欲吃瓜者终被瓜砸
写出配的上你钢琴的作品……
这样简单的一句话, 让伊秋的内心澎湃不已――这可是来自贝多芬的许诺，不论他是否年幼，是否懂得这句话内在的意义。
它像是一个从天而降的惊喜, 和划破天际的彗星一样，许是千百年间难得的光临。就算只有短短的瞬间, 那一刻的天空也被它点亮, 瞬间即是永恒。
微小的幸福在心中发芽、抽枝、生长, 最终构成一片连绵的森林。她是快乐的，看着小贝多芬那双认真的眼睛，她又怎么能不快呢。
眼泪仿佛下一秒就能充盈整双眼睛。
伊秋并不是那么容易就被打动的人，但她此刻却毫无招架力。
或许以后, 这句话终究变成一句戏言, 因为构建它本身的真实并不存在世间――毕竟当贝多芬终成为贝多芬的时候，是所有的演奏家穷尽所有去配上他的作曲。
又或许, 孩子在慢慢长成大人的途中, 见过太多人事，总会在光阴变迁里忘记曾经留下的一两个句点。
但只说及现在，她相信他说这句话的真诚，并未此感到由衷的幸福、荣幸和无悔, 不论未来。
伊秋此刻似乎理解了车尔尼先生, 他分明继承了贝多芬的衣钵，为什么却甘愿将一生投入钢琴教育的事业里。
钢琴教学是件令人上瘾的事――不仅是见证一张白纸描绘出五彩缤纷的成就感, 还是浪里淘沙捡到金子的喜悦，更是你引导的那个孩子走在光明的路上，却会头向你招手赠予你一缕灿烂时的欣慰……它们是如此迷人, 仿佛超越一切。
言语瞬间失去作用, 倒不是哽咽失语, 伊秋除了以微笑回应，其它的一切都是苍白。
男孩子重新坐回属于他的那张小桌子，拿起铅笔，开始从头修改他的第一首曲子。他要把空洞填上属于他内心的颜色，音符不只是音符，还应该是他想说的话。
……
见小家伙沉浸到音乐的世界后，雀シ蚋舅闪丝谄，露出欣慰的微笑。
他们把空间让给贝多芬，轻轻为他带上门，在门口小声地交谈。
雀ゴ蛉さ乜醋潘说：“伊秋，你确定要走这一步吗？我记得你母亲非常头疼你的‘社交’，你拜托我夫人帮你打听聚会邀请函时，我甚至想给她去封信让她也惊喜一下了。”
伊秋尴尬地维持脸上的平静：“请别取笑我了，雀ハ壬，您愿意引荐我进入那个圈子吗？”
雀シ蛉伺呐乃的肩：“放心吧，伊秋，这个老家伙已经在给你物色合适的出场地了――不过，我还是建议你从‘家庭教师’开始，慢慢拓展人际，那样更自然一些，毕竟你的目的……”
给贵族的子女去做钢琴教师？或许这真的是个好办法。
她正要向雀シ蛉搜问有没有合适的对象，就被雀ハ壬拦下。
“伊秋，你真的确定要为他做到这个地步吗？不会后悔？”
“先生，您说什么笑呢，当然是因为‘贝多芬值得’啊――他也快要踏足这个圈子了，需要波恩的贵族能站在他身后……我只是希望他能走的顺畅一些。后悔？您不也开始全心全意引导他走在‘正确的道路’上？”
伊秋笑了笑，目光似要穿透那扇门，落在正在伏案写作的男孩身上。
不论是去解读这个时代的音乐，还是主动融入世界，让自己越来越忙起来，一切的一切，都是她愿意才去做的。
“没有后悔，因为我就是为此而存在的。”
*
等到贝多芬出版了他人生中第一首作品，等到雀ゲ恢第几次为这个学生跳脚，等到波恩的社交会散了又开……不断地尝试，伊秋终于拿到了一份邀请。
20/33 首页 上一页 18 19 20 21 22 23 下一页 尾页 |
