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一对多到一对一，束脩却没减少，明尚书一说，陆举人立即便应了。他也不摆什么先生的架子，收拾收拾便带着帖子登了门。
裴泽先前已经知道，祖母和婶娘要给他请“先生”教导他，见了陌生人，也不惧怕，照着平常见人时的模样行了礼：“陆先生好~”
陆举人坐馆经验丰富，见识过的顽童不知凡几。见裴泽这样，心下也忍不住感叹一句，果真是世家风范，如此稚子，行礼时动作没有差错就算是难得了，他竟隐约看出一丝风度来。
彼此初见，先有了几分好印象。
既已认识过，明棠便起身道：“我带先生和阿泽去教室吧。”
公府地方大，空着的院落不少，定下要为裴泽开蒙后，裴夫人已命人将临近外院的一处院落收拾出来。此时过去，自然是色色齐备，推门便是一阵暖意融融，显然也是烧了地龙的。
陆举人望了望屋中长案，与堆满了书架的几架书，低头看了看还不到他腰高的裴泽，心下登时有些拿不准：裴家真是要他给这位小世子开蒙，不是要他教个举人进士的出来？
明棠看出他不解，摸了摸裴泽的头，含蓄道：“阿泽年岁小，开蒙只是为了定定他的性子，本不是要他一时半刻就成了个才子，先生不必有压力。”
裴泽却已知道，“才子”是称赞人的话，立时接话：“先生是大才子，阿泽是小才子。”
陆举人一把年纪，被个三尺童儿恭维，心下一乐，寻思着明棠的话，心下彻底确定：裴家这是为了给自家小世子找个人随意教着，说是开蒙，带着玩儿的成分还大些。
两厢明确了需求，明棠蹲下身，给裴泽理了理衣襟，瞧裴泽依旧笑得一脸灿烂，甚至比先前更可人疼，忍不住捏了捏他脸蛋，嘀咕道：步入上学生涯了，还傻乐呢。
将裴泽托付给大龄幼儿园男老师，明棠挥挥手，一步三回头地跟裴泽告了别，回到诚毅堂中，竟有种莫名的失落感。
失落不超过三秒，就立时恢复了常态，舒舒服服倚在软榻上，看起了闲书。看至一半，有团黑色物体跳上软榻，迈着无声脚步，凑到明棠手边，把头搁在她手上，软软地“喵”了一声。
而裴泽那边，因记得长辈们的叮嘱，也知道随先生学习是件十分要紧的事，初时还带着隐隐的激动。每日下课归来，都要说上半日的话，恨不得将陆举人每日都讲了什么全都复述一遍。
坚持了三四天的功夫，晨起用罢早饭，要随侍女过去上课时，便有些抗拒，在正房的门槛前磨蹭着不愿出门，眼巴巴看着裴夫人和明棠，深情告别：“祖母，娘，阿泽要去上课了，见不到阿泽的时候，你们千万不要想我~”
口中说着不要想他，脚下步子迈得比谁都慢，生怕自己走得快了，就听不见长辈们的挽留声。
上课是正经事，裴夫人正色：“快去吧，莫要让先生等你。”
明棠忍笑挥手：“快去吧快去吧，你放心，我们不会想你的。”
裴泽在那一瞬间，明白了何谓晴天霹雳，迈着极不情愿的步子，跟着侍女去了上课的地方。小院中一切一如往昔，甚至陆先生都跟前几日一模一样，裴泽却怎么也找不回前两天的心情，步伐极为沉重。
婆媳二人送走裴泽，便至花厅中一道处理家事。待管事们也一个个散去，裴夫人终是有些不放心：“莫不是陆举人讲得不好？怎么阿泽今日瞧着不想上课的模样。”
既放不下心，便与明棠一道，命人不许通传，相携到了小院中，站在窗外，静静听了一阵子。
陆举人正从最基础的三字经讲起，却并非单纯的念过原文后解释词意，而是旁征博引，不仅将其涉及的典故讲清楚，还将其中人物生平用最通俗的语言娓娓道来，丝毫不像是在上课，倒像是在讲故事。
裴泽倒也听得认真，在陆举人停下时，立时对方才没听明白的地方发问，等陆举人为他解答。
两人一唱一和，异常和谐，怎么看都是教学相长的场面。裴夫人万分不解，待走出几步远，确认里面听不见自己声音了，疑惑发问：“阿泽这不是上课上得挺认真的吗，瞧着对陆先生也信服，怎么无缘无故的不想上课了。”
“便是再合胃口的菜，连续吃了几次，也就觉得烦了，必得停一停才好。”不想吃了还要被强迫着吃，可不就得心中厌烦，何况小孩子没耐性也是应当的，明棠笑道，“倒是母亲，方才还叫人家陆举人，才听了一会儿，立刻成了先生了。”
听明棠以口腹之欲做比，裴夫人不禁看了她一眼：这例子，真有几分她这个儿媳妇的风范。
裴夫人到现在还记得，明棠嫁进来第二天，便已丝毫不见生疏地叫人去膳房点菜，点的还一看就是她自己想用的。
如今二人已经熟悉，裴夫人也知道明棠就是这样的人，回头想想，倒也不觉得有什么要紧。顺着明棠的话品味了一下自己今日前后对陆举人称呼的变化，一时之间，也禁不住笑了。
“本就是要试一试这位陆举人，若是他讲得不好，自然要再寻人，难不成还要留着他在家中？”裴夫人的用人之道，向来是有长处就用，没有长处，哪来的回哪里去。
话说出口，想起这位陆举人是亲家荐过来的，怕伤了与明家的情分，立时改口：“若是他无处可去，等给阿泽寻了新的先生，留下他也未尝不可，权当给阿泽找了个陪着说话的。”
前后变化之明显，随侍之人都听出了区别，各自低了头忍笑。
明棠亦是心中一暖，挽上裴夫人臂弯，玩笑：“我记得我们听完是决定留下陆先生来着，怎么如今像是陆先生讲得不好一般？”
一路说笑回去，明棠索性就留在静华堂，与裴夫人一起，再叫上侍女凑人数，打起了叶子牌。
裴泽下了课回到正院时，牌桌刚刚散去，屋中热闹氛围却尤在，裴夫人犹自遗憾：“不该出那一张的。”
“后悔可是来不及了，银子我已是揣在兜里了。”明棠笑着晃了晃手中荷包。
裴泽跨过门槛，循声而至，忍不住左右看了看，确认祖母和婶娘是真的一点都不想念他，早晨的委屈重新泛上来，小跑几步，到两人中间的位置上，挥舞着手臂吸引注意力，大声强调：“我回来了！”
见祖母和婶娘停下说话，将目光落在他身上，此方满意，挺了挺腰背，严肃道：“你们喜新厌旧，这样不好。”
明棠表示惊讶：“都会用成语了？看来陆先生给阿泽上课时的确用心。”
裴夫人在一旁点头，以表赞同。
听话听音，小孩子素来对情绪敏感，裴泽一听便知道，这是祖母和婶娘都对陆先生很满意，不会让陆先生走的意思，立时摇头：“没有没有。陆先生上课不用心的，他用嘴巴上课。”
从早说到晚，说得裴泽走出上课的小院还觉得能听见陆先生的声音，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡。
虽然陆先生讲得事情是很有趣啦......至少比讲故事会自己睡着的婶娘好一些，裴泽还是忍不住有些抗拒。
他刚刚说陆先生不好，祖母和婶娘不会让陆先生走吧？想到此处，他又忍不住后悔，要是陆先生走了，以后谁给他讲故事呢？
想着想着，便入了神，站在原地，表情不断变幻，丝毫没留意到周遭已是一片笑声。
从忧虑中回过神，看着裴夫人和明棠的笑容，不解之余，愈发委屈，扑到明棠身侧，将脸埋在明棠膝头，声音闷闷的：“阿泽好累，好累好累，不想上课。”
摸了摸裴泽后脑勺不知何时翘起来的头发，明棠万分同情：“婶娘懂你。”想当年，她也是从三岁开始上学，一直上到二十四岁拿到硕士学位才算结束了这场漫长马拉松，中间不知道多少次想退学不上。
说起来，裴泽还要轻松些呢，因不用科举，至多上课到及冠的岁数，就可以解脱了。
想到这里，明棠收回同情心，再度揉了揉他的头发：“没关系，你以后可以经常跟婶娘哭诉不想上课，我一直有时间听的。”
在明棠说出“懂他”之时，万分期待地抬起头的裴泽遭受重创，登时直起身，后退三步，面上写满了不敢置信。
定定看了明棠几息，确认她没有更改话语的意思，裴泽一扭身，扎进一旁裴夫人的怀里，换一个人撒娇：“祖母~阿泽不想上课，真的好累。”
以往总是对他无有不应的裴夫人这次却也不理会他，用与明棠同样温和又笃定的声音道：“逆水行舟，自然是要累一些的，阿泽要坚持住，以后才能成为一个顶天立地的男子汉，像你父亲和叔叔那样。”
连番受挫，裴泽再次抬起头，仔仔细细确认了一下，这真是自己的祖母和婶娘，扭头询问周奶娘：“祖母和娘，这是怎么了？”
以前祖母和娘明明都喜欢跟阿泽一起的。
第82章
被裴泽这样注视着, 周奶娘轻咳一声，含蓄道：“是小世子长大了，要开始学本领了, 自然不能时时跟在长辈们身边玩闹。”
周遭亲近之人, 字字句句都是要他一直上课，裴泽腻在裴夫人怀里, 抬头时泪眼汪汪, 十分委屈：“不想长大。”
在他哭出声之前, 明棠问道：“阿泽是不喜欢陆先生吗？是他讲课不好？”
裴泽立时停了委屈, 仔细想了想这几天的体验, 摇摇头，发自肺腑地道：“陆先生, 比娘讲故事有意思。”
猝不及防被拉踩的明棠：......
行吧, 她那也确实不算讲故事。不过目的是为了哄睡觉, 要是陆举人讲课比她还催眠，那可就不得了了。
“那阿泽为什么不想去呢？”
裴泽仔细回想，认真思索, 片刻后给出答案：“每天都要去, 好忙, 好累。”
话音落下，明棠便道：“既然是觉得每天都要去太累了, 不若这样，或上十天课休息四天，或上五天课休息两天, 阿泽自己选？”
十天，听起来就比五天要多，裴泽心中立时有了偏向, 却没有立刻选择，而是伸出左手，从一数起，数到五时，手掌整个张开，右手则是拇指与食指竖起，其余三指蜷缩。
数完，探身向明棠，讨价还价：“五天，比两天多。”
两根手指和五根的对比，如此鲜明。
明棠才不理会他想多要天假期的小心思，挑眉问他：“那就是要选另外一种了？”
裴泽连忙摇头，就见明棠也伸出手，将他左手的手指一根根按下去，只余一根时，停手：“阿泽已经上了四天课了，只要再上一天，就可以休息了。”
一和二的对比，依旧鲜明，裴泽将两只手收回，仔细研究片刻，虽然没成功让婶娘多给一天休息时间，但想到再过一天就不用去了，终于露出笑容，用力点头：“好！”
哪怕只可以休息一天，也比之前一天都不得歇息来得好。
两人在裴夫人和满屋的侍女仆妇面前达成一致，明棠提醒道：“这可是阿泽认同了的方案，可要认真执行。若不然，母亲和我也要毁约的，到时候阿泽就要每天都去了。”
裴泽连忙点头，学着陆举人讲课时的口吻，拖长声音，坚定道：“阿泽像季布一样，一诺千金！”生怕祖母和婶娘要反悔。
因达成愿望，喜出望外的裴泽乐呵呵起身，在屋中跑跳着玩闹，丝毫不知裴夫人与明棠上午时就已商议好，要如朝中休沐一般，给裴泽也安排假期，以免他课业过多，倒把身子累坏了。
翌日，听着裴泽以炫耀口吻展示他“讨假还假”过程的陆举人：......所以这两种方案有任何区别吗？
怎么说呢，家中长辈不溺爱孩子，对孩子百依百顺，算是十分难得了。至于过程，他不能强求一个稚龄的孩童能看出长辈们光明正大的小心思。
陆举人清清嗓子，与裴泽道：“今天先生给你讲一个‘朝三暮四’的故事。”
因知道明天就不用再来的缘故，裴泽比前两天更加活跃，等到了该回静华堂的时辰，正要跟陆举人告别，却听他道：“明后两日虽是休息，也不可将正事抛下，每天写一张大字，来时给先生看。”
裴泽年岁小，早早握笔写字怕影响骨骼，陆举人平日里只教他如何握笔，带他养成正确的握笔姿势，每日也不过是捡字形最简单的字，让他写上一页。
要放假时被先生安排了任务，裴泽的兴奋劲登时打了折扣，有几分不情愿地应下，回到静华堂时，立时又恢复了兴奋。命周奶娘把他抱起来，站在檐下，与那只鹦鹉面对面，叽叽喳喳说起了话。
鹦鹉睁着黑豆似的双眼听了片刻，在笼中扑腾着翅膀，站在架子上，大喊一声“救命！”，将头埋进了翅膀底下，抗拒交流的意味明显。
裴泽再想分享不用上课的喜悦，面对着明摆着拒绝交流的鹦鹉也只能是悻悻放弃，扭头回了正房中。
当天晚上，连入梦都比昨日更慢些。
说来也奇怪，明明是早就盼着的休息日，裴泽用过早膳，本能地就要跟几人告别，朝上课的地方过去，都走到门槛前了，才反应过来，今天不用过去。
不用上课的裴泽再次化身小跟班，跟在裴夫人和明棠身边寸步不离，坐在花厅中看着两位长辈处理着家事。
这画面裴泽从前也曾见过，这次却是待人散了，立时疑惑发问：“祖母和娘不用休息吗？”明明是休息日，为什么她们还要忙正事。
明棠立时附和：“是啊母亲，不若我们也与阿泽一般，每五日休息两日吧。那两天就由管事们处理就好，并不会耽误什么大事。”
这些日子裴夫人渐渐将家中琐事交由她处理，那些管事们来问及诸如此事如何处理时，明棠最常说的两句话便是：“旧例如何？”“若无旧例，可有与此相仿的？”
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